左右互搏：双向翻译
【英语学习】这个系列的文章，共99篇，这是第37篇！
理论
英语学习分成听说读写四个单项。四个单项中，阅读应该是走在最前面的，因为我们没有办法听懂我们看不懂的内容，我们更没有办法写出或说出我们看不懂的内容。
阅读走前面，还有个原因是：阅读是四个单项中最好操作的。选择一份地道材料，可以反复阅读理解；而听力要回听比较麻烦，口语和写作更是需要老师给反馈。
所以【英语学习】实操系列的前两个操作语境习词和断句填词主要针对的就是阅读。阅读顺承下来应该是写作和听力，最后是口语。
此篇就是利用阅读来提高写作的实操方法：双向翻译。简单讲，就是把英文顺译成中文，再把这个中文回译成英文。
和多数人一样，我初次听到这个方法时，觉得多此一举，还不如直接背诵英文。后来，我看了些翻译的书，自己尝试做了些翻译，逐渐理解这个方法。
首先，我们没条件在纯英文的环境中来习得英文。
其次，我们已经过了学习一门语言的最佳孩童时期，思维习惯上已形成定势，很难脱离中文的思维习惯，像native speaker那样表达英文。
再者，直接背英文你可能会错过很多。如果你多尝试英翻中，你会惊讶地发现：1.你以为你读懂的英文，其实没有100%读懂；2.即便真的100%读懂，你居然不能用中文准确呈现出来。
例如：He wears a coat, a hat and a scarf.
翻译成“他穿着一件上衣、一个帽子和一个围脖。”读上去有些奇怪，对吧？
翻译成“他穿着一件上衣、戴着一顶帽子，系着一个围脖。”更符合中文习惯。增加一些动词，以让句子更符合中文简短且平行的特征；另外，“和”字也被删除了。
最后，看着中文翻译英文时，其实就是在刺激英文的句型和表达；刺激地越多，所谓的“英语思维”就会越熟练。
例如：他穿着一件上衣、戴着一顶帽子，系着一个围脖。这句中翻英时，有了刚刚的经验，我们需要注意英文中用“wear”这一个动词，就可以表达三个动作了，而不必拘泥于“戴”&“系”等字面翻译；另外，需要注意英文中并列结构需要有“and”。
如此简单的一句话，通过双向翻译，我们就能体会到中英文之间的差异。关于两种语言的差异，我在阅读武峰老师的《十二天突破英汉翻译》时做了个图表整理：
再来看个句子：一架飞机从昆明起飞载着我们飞越崇山峻岭来到了祖国的首都北京。
这个中文里，四个动词“起飞”“飞载”“飞越”“来到”。未入门的同学首先就是想表达这些中文对应的英文是什么，而实际上，首要任务是先确定一个谓语动词。
先选定谓语动词“载着 carry”，那么其他动词都不能再用谓语动词形式，“起飞“不用翻出来，“飞越”和“来到”用介词即可。
A plane from Kunming carried us over a lot of mountains to the capital of China--beijing.
所以，通过双向翻译，我们可以体会两种语言的差异，更好地理解自己的错误原因，从而更有效地纠正完善。
实操
针对初级学习者，双向翻译实操原则：针对性训练！即，针对性提炼两种语言中最明显的差异，进行集中性、大剂量、条件反射训练。
例如：针对英文中后置定语的训练
中文里定语都是前置，英文里很多定语后置，这就造成了我们在英文表达时的障碍。
👆这是介词短语后置
👆这是形容词短语后置
注意doing&done&to do，这些非谓语经常后置
👆这是定语从句后置
注意这些都是限定性定从，非限定性定从（有逗号）翻译成中文时无需前置，即中文和英文语序相同，故没有列举。
再如：针对英文中比较结构的训练
中文语言抽象，常常省略细节，让对方根据语境来理解，如“我的成绩比他好”。没有表达准确表达出“我的成绩比他的成绩好”，对方也能根据语境明白。但英文在逻辑形式上要求很高，比较对象需要一致。
👆英语中的比较结构（推荐收藏）
再如：针对中文中“有...”的训练
👆是否使用“there be”结构
很难归类的特殊句型，单独整理：
👆和中文相差较大的特殊表达
与以往一样，我依然推荐自己整理属于自己的个性化双向翻译素材库。建议用Excel表格或number整理，1.方便复习，盖着左边口译右边，盖着右边口译左边；2.可以打印出来，随身携带；3.可以直接导入到quiz let里面，软件自动生成各类题型，辅助我们巩固。
针对中高级学习者，双向翻译实操原则：
详见下篇文章，稍等🤓
【英语学习】系列文章目录
1. 当前英语学习的问题：
2. 英语学习的基本功：
3. 英语学习的进阶：
语块的整理（1）：Travel and the environment
语块的整理（2）：People and relationships
语块的整理（3）：Leisure and lifestyle
语块的整理（5）：Society and institutions
4. 英语学习的实操：
