《传统文化在幼儿园中的运用与传承》讲座学习心得

2021-12-19  本文已影响0人  梁如亚高实幼

    在讲座中,常瑞芳教授先向大家重申了传统文化的范畴,认为传统文化是宽泛的、博大精深、包罗万象的,并仅仅局限于古诗文、典籍的朗读与背诵,本次讲座主要从幼儿园中医药文化的启蒙教育入手,在谈及中医药文化与人们生活的关系的过程中,向大家进一步阐述中医药文化与幼儿园教育的联系及实施策略。
    首先,常老师将幼儿园中医药文化启蒙教育的目标设置得具体、详尽,既能结合学龄前幼儿的身心发展特点,为幼儿设计科学合理的认知目标,又能将中医药文化与幼儿生活相结合,考虑到中医药文化对幼儿生活实际的影响。鼓励幼儿在了解粗浅的中医药思想与知识,感受中医的特点的同时,能在中一思想的指导下形成较好的生活习惯和强健的体制,学会简单易行的中医自我保健,并进一步体验和感受中医药文化的神奇与伟大,对中医药文化产生好奇与兴趣,愿意进一步探索了解中国传统中医药文化的博大精深。
    其次,常老师在讲座中,将中医药文化与当前的幼儿园现状结合紧密,以活动区活动为例,向大家介绍,在当前的幼儿园教育中以何种形式开展多种多样的活动,细节涉及到各个活动区环境的创设上。像开设专门的社会活动区国医馆,鼓励幼儿结合生活经验,开展生动有趣、真实体验的互动游戏,在游戏中学习中医学知识,掌握相关的技能技巧;种植区,种植观察中草药的生长、了解中草药的外形特征及药用价值等,也能够为丰富幼儿的医学常识提供便利;娃娃家等生活区可以结合养生茶、养生餐等养生知识,开展各种各样的养生活动;标本制作区,可以鼓励幼儿以真实的中草药、其他药用生物等为原材料,尝试制作标本,既能加深幼儿该方面知识的了解,也能吸引幼儿兴趣,多种形式了解中医药;还有艺术表现、阅读相关绘本书籍等,都是鼓励幼儿以多种形式、多方面、多角度了解中医药知识,探索中医药奥妙的方法途径。
    最后,常老师还鼓励广大一线教师在推进活动开展的同时,大胆与其他领域融合,设计或生成多彩的活动。例如,开展讲、读中医药故事,了解医学领域有伟大成就的人的事迹;进行中草药写生、制作标本进行展示、以中草药故事为绘画内容进行创作、中医肖像捏塑、制作手工香包等;以推拿、按摩、针灸、穴位等中医学知识为内容载体,面向幼儿及家长,开展了解学习中医疗法与体验活动;为幼儿养成日常喜欢晒太阳、积极进行体育锻炼和户外活动的好习惯,以日常活动为基础保障身体的健康;进行家庭、社区等资源的调查利用,尽可能提供丰富的教育资源。
    在常老师的讲座中能够感受到常老师对中医药文化的热爱,作为一线教师也有义务将优秀的中华传统医学文化进行传播和弘扬,在日后工作中也定当尽心思考、尽力而为。

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