课堂教学

课堂教学是教学的基本形式，也是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道。鉴于课堂教学时间的有限性，因此要提升教学的有效性，就要以最少的时间使学生获得最大进步与发展。而要让课堂数学效益最大化，就必须掌握有效的课堂调控策略。