热锅上的妈妈

一直觉得自己是一个尽职尽责的妈妈，对孩子的生活、学习、身体和心理尽可能做到面面俱到的照顾好。于是开始学习，心理学、教育学、青春期解码……

然而，越学习越焦虑，因为我发现，越是接受那些教育理念，内心的矛盾越尖锐，冲突越明显，以至让我不知所措。

书上说要正面管教，要以积极的心态关注孩子，要理解青春期孩子的发展特点并循循善诱；政策明确，初升高只能是一半的比例，余者将直接进行分流学习技术工种对接社会，老师说要想孩子考上好的高中能上大学，必须从现在开始抓紧学习，压力已经下放到初中，从初一开始；听教育讲座说，要教会孩子做人该有的胸襟与情怀，让孩子在学习过程中也要体会到诗和远方，而不能仅仅为了考试而学……

我在生活学习中实践正面管教的方法，从正面积极引导孩子，给他讲好好学习的道理；学习中帮助他制定计划，总结经验教训、归纳学习方法；却没办法让他在学习中找到诗和远方，因为他想要的，是自由的玩游戏，看视频。我能做的，只是让他按计划、按时按质完成学习任务，这两者似乎相距很远。

于是我陷入迷茫：我要怎样给他文化中的诗和远方？我要如何让他做到自律，既能主动学习，又能合理分配自己的时间？无解！

我的内心深处就是热锅上的蚂蚁，焦虑不安，手足无措，表面上又要表现得云淡风轻，一切井井有条。

或许真的是我太紧张了，我总觉得他没有时间浪费，没有试错的时间和机会，中学期间的每一秒都是非常珍贵的，不容许被浪费。

我知道，会有人说在孩子的学习里，家长投入的太多，就会导至孩子学习没有动力，是家长的积极击退了孩子主动自觉学习的内驱力。也许是吧！只是我不敢放手，怕我一松手，他便滑向不可挽回的深渊，是我不敢偿试。然而我知道，学习和未来毕竟是他自己的事，我又怎么能替他完成？

于是我便成了热锅上的蚂蚁，不知所措！