《给青年教师的四十封信》反思一

郝晓东老师的这本书第一章是:成长比成功更重要，确实如此，成功是一个结果，而成长是一个过程，有了扎扎实实的过程。结果就是水到渠成，自然而然的事情。

第一封信郝老师说到自由的重要性，那如何达到自由呢，我认为是自律，就如孔子所说的七十而从心所欲不逾矩，要想从心所欲，前提就是不逾矩，就如要想追求自由，前提得是一个高度自律的人。如何达到自律，比如，早晨几点起床，是否做到了当日事当日毕，是否有吾日三省吾身的习惯？等等，达到了自由意味着时时倾听自己内心的声音，养成时时事事觉知的习惯，从而寻找本真的自我，依良知而教育教学。用书中的一段话说，用自由的角度思考教育就是:教育的目的就在于唤醒人，唤醒人的本真存在唤醒人的主体意识，而不是仅仅把人培养成为一个个“器”。雅斯贝尔斯说:教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

在第二封信《成长》中，郝老师举例自己作为语文教师虽然观摩了很多名师课堂，由于没有做到大量的经典阅读，从而导致了语文知识和教育中的专业知识不扎实，不丰富，不准确。就如要讲诗歌，老师就要提前阅读《人间词话》《唐宋词十七讲》等等，也就是要做到专业发展，就要不断的寻找此时此刻最适合自己的图书，读一些经典书籍，拥有丰富坚实的学科知识，丰富自己的知识武器库。

让我们一起相信信念，相信岁月，即使荆棘满地。借用郝老师这封信的最后一段话，一起共享:深深的沉浸到淤泥中，不断汲取营养，不断积淀岁月，既要耐得住寂寞，也要经得住诱惑，然后未来某一天悄然绽放，成为一朵美丽的蓝莲花！