作业革命反方四辩陈词

尊敬的主席，亲爱的老师，大家好！

首先我想请问对方辩友，既然是革命就肯定会有牺牲，各位同学谁愿意自己是那个牺牲品呢？还有，你们的父母愿意你们牺牲吗？要知道，每个人宝贵的童年都只有一次！

我们的邻国日本曾经推行了很多年的所谓“宽松教育”，包括：降低课程难度，减轻学生负担，不公布成绩，不对学生进行排名等，大家不觉得耳熟吗？日本政府原本的出发点是为了培养创新型人才，可是直到十几年后他们才发现，在他们急切追求培养创造力的前提下，忽略了创新力产生的前提——基础知识的积累和巩固，所有的创造力都必须扎根于基础知识。而且在宽松教育的实施下，导致大家学习意识的松懈，好多人失去了竞争意识。

我们再来看什么是传统作业。我们每天在学校学习，其实最重要的不是老师在学校教了我们多少，而是我们从老师那里学到了多少，“温故而知新，可以为师矣”作业的作用正是帮助我们巩固学校学到的东西，尽可能让自己掌握得多，而且传统的作业还是老师检验我们所学知识的一种方法，老师可以依据我们完成的作业在教学上进行调整，查漏补缺。

再有，对方辩友说学生睡得太晚难道真的全是作业过多导致的吗？同样的作业量有的同学半个多小时就完成了，而有的同学却要花上几个小时，从这一点看，养成良好的学习习惯才是最重要的。

不布置作业或少布置作业增加了家长的焦虑，家长担心孩子学习掌握的不好，就只能在校外给我们报辅导班，又变相增加了我们的负担。

综上所述，我方坚持认为作业不需要革命！