当孩子把老师气跑了，你还能够给予孩子肯定和赞美吗？

 

图片来源于有书读书会

我之前在一家培训机构上班，很喜欢跟孩子聊天，倾听可以更接近他们。

其中有一个初三的女孩子给我印象深刻，这是一个很有主见的孩子，胆子大，爽快，能说会道，属于那种不“听话”的孩子，所以同学排斥她，老师也不太喜欢她。

不过我挺欣赏她的，因为她很真诚坦荡，也许她感受到我对她的好感，所以就很愿意向我倾诉，我成为了她为数不多的盟友之一。

有一天晚上，到了她过来培训机构补课的时间，可是她把请假条弄丢，然后在学校里耽误了15分钟才解决问题，急急忙忙赶过来。

我正好在一楼接待室，她跑得满头大汗，见到我时满脸通红地嚷嚷道：“康老师，康老师，我迟到了！”

我被她当时的紧张神情吓了一跳，她看起来非常焦虑不安，手足无措，一直在大口大口地喘着气，我赶紧安慰她不要着急，上去后跟老师好好解释，她答应了。

结果不到十分钟，她跑了下来，拉了我一下，还差点儿哭了，我又被吓了一跳，问她怎么了，她的脸色发白，不安地说：“我把老师气跑了。”

我知道她是一个急性子，但并不是不知好歹的人，于是很好奇：“你是怎么样气跑老师的？”

她很不好意思，低着头地说：“我刚才有向老师解释，可是老师不听，一直批评我，就说我的不是，我不高兴，所以就很大声说老师不理解我，老师更生气了，说我不尊重他，可是他也不尊重我呀！”

图片来源于有书读书会

两个人都没控制情绪，居然大吵起来，然后老师拿起课本离开，怒气冲冲地说：“这个学生我不教了，你们赶紧给她换老师，我教不了！”

小姑娘也觉得委屈，她一边哭，一边说，她认为老师这么大声骂自己，就是为老不尊。

她越说越激动，我没有打断她，只是以“嗯”或者是以“然后呢”来鼓励她继续说。

于是她一个人讲了20多分钟，声音从一开始的亢奋到后来越变越小声，再到后来，我还什么都没说，她就开始进行深刻的自我反省：“康老师，是不是我不应该顶嘴呀，老师毕竟是大人，我只是学生，我应该就听他骂，那他就不会生气了，我是不是做错了？”

其实这是一个非常聪明的孩子，明是非，懂道理，这也是我喜欢她的原因，只是她的父母平时不懂得如何与孩子交流，总是不断批评、指责、埋怨，所以孩子一直很压抑，很痛苦，有很多的负面情绪无法宣泄。

而我正好懂孩子的心理，可以当她的“垃圾桶”，所以她才能在我这里把所有的心里话都吐露出来，孩子在倾诉的过程中也是在宣泄情绪。

这个时候看到孩子已经感到羞愧，我得开口了，于是我先表扬她敢于面对问题，并没有逃避。

小姑娘听到我的肯定和赞美时，眼睛一下子亮了起来，本来是弓着背坐在那里，后来挺直了腰，她整个人的状态变得轻松欢快许多，检讨得也更加深刻，还问我是不是应该主动向老师道歉。

图片来源于网络

我很认同和支持她的做法，她却又很担心老师不接受，小心翼翼地说：“万一他还在生气，不肯原谅我，我该怎么办？”

我忍不住笑了，我说：“首先你可以去试一下，看看老师会不会原谅你，但我可以告诉你，如果一个成年人不肯接受一个孩子的认错，你觉得他还适合当老师吗？”

小姑娘眼睛亮晶晶的，听到我的话不断点头：“对，大人肯定比孩子气度大，而且如果他不原谅我，我就再道歉，如果连续三次都不肯原谅，那我也不要这个老师了。”

听到如此童真而坦诚的话语，我又笑了起来，并且对她表示支持和肯定。

于是她鼓起勇气打电话道歉，那边的老师态度是出乎意料的好，也赶紧道歉，说是自己冲动了，不应该这么急躁的，两个人在电话里惺惺相惜，还约好了下次上课的时间。

放下电话，小姑娘用崇拜的眼光看着我，说：“康老师，你太厉害了，我要向你学习！”

我说：“其实我什么都没做，这些事情都是你自己想通的，说明你的悟性高，而且你处理得非常棒！”

小姑娘高兴得直笑，嘴角都咧到耳朵上了。

被夸赞的小姑娘并没有像家长担心的那样，变得骄傲自负，反而更加清醒和坦诚。

从头到尾，我没有给孩子任何一点建议或者是评判，孩子在发泄完情绪后，冷静下来就看清楚问题的关键所在，也迅速找到了解决的方法。

图片来源于网络

其实孩子很容易沟通，主要的是我们需要耐心倾听，也要给孩子多一点理解，他们最渴望得到的是肯定、赞美和认同，这就是孩子所需要的心理营养。

如果我们懂得了什么是心理营养，并且在日常生活经常给孩子补充这些心理营养，孩子是完全可以健康成长，他们的生命力也会越来越旺盛。

天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母和老师。我们学习1%，孩子进步100%。

大家好，我是爱分享的康姐姐，家庭教育高级指导师，中级绘本阅读指导师，家庭教育领域的原创作者，分享专业的家庭教育及亲子阅读知识，欢迎大家关注我，可留言沟通。本文为爱分享的康姐姐原创，严禁抄袭。