我眼中的国富论(二十九)

2019-07-06  本文已影响0人  第二支笔芯

公共设施及土木之费用,这个费用是历代君主必然所要花费的。无论是国防、司法还是商业的促进、青年教育的设施皆需土木工及公共设施的建立。一国商业之发达,端赖有良好的道路、桥梁、运河、港湾等交通工事。这类工事的创建和维持,明显的,因社会各发达时期不同,而所需费用非常不同。交通工事之建立,对于从商之人的好处自是不用说的,然而他们想要这便利便要为之付出应有的代价。一国君主拨以巨款修建了这诸多工事,若利用好的话,其中大部分,都将由它自身提供特别收入,比如高速公路所收取的养路费等。货车等大型车辆所提供的养路费必然高于轿车。这样下来,君主不但不用担心后期维修破损之事,时而还会为国家提供以额外收入。而对于所修建之费用的收取以及被贪之费用皆由君主等管理层操作,纳税者多半无处找理。公司的建立是一切商业模式所走必不可少的一步,无论是国家之间的贸易还是消费者与制造家之间的通商。期初,在经营相同货物的几个人合起伙来,同业组合后共同建立起私人合伙公司,使其价格、质量之一统,然而出现的种种弊端,制度的不断更近使得这类公司遇到了太多的问题。于是乎在哈德逊湾股份有限公司之后各个合伙公司便走向了股份制。持股多者责任多所得收益多,持股少者责任低所得报酬便低。无数的公司之后,加大了就业的人口,间接地导致了经济的不断进步,商业的不断发展不无道理。 国之所费既毕,随即为人之所费,人对自己生活之费用负责之外,其公共用具皆由国家所费。一般分为青年教育之设施费用以及其他各种年龄之教育设施费用。为人父者,不忍看见他自己的儿子在自己的眼前,无所事事地,堕落下去,于是不得已将其送往学校。所以学校的建立是必不可少的,中华历史五千年以来皆将孩童的教育放置第一位,教师之职业随即产生出来。教师授予其知识,必然为了维持自己的生活资料而收取佣金。起初,没有固定的劳动工资,生徒支给教师之学金或谢礼,自然成了这一类收入。后,学校的规模大起来,教师成为真正的职业后,也拥有了固定的工资的下发,但学生给之谢礼仍然存在,就当做是外快收入而已。学校再由国家之补贴后维修教学设施,此资金通常由君主下发拨款,在贪污腐败后之资金全部利用到设施之中,这些资金看似由国家发放,实则由消费者付之。其他年龄之教育设施费主要是宗教的教育设施,这一种教育,其目的与其说是使人民成为今世的优良公民,倒毋宁说是为人民来世(美好的世界)生活做准备。历代以来各种宗教绵延不断,直到现在宗教事业都在蓬勃发展,人民之信仰为之提供了无摧的安全感,让各个宗教自由并不许任何宗派干涉其他宗教,各自平等、自由之发展。所以宗教之维持费用在各个信徒之缴纳会费以外,也有君主为其拨款救济,当然,这些费用还是取决于消费者纳税之多少。君主养尊之费除了在宫殿、家具、食品、服装以及游玩之具,皆由朴质而流于奢华。以及维持其尊严之费之外,便没有什么了。然其收入,却总归于因各物所纳之税费。随即,赋税便成为每一个国人应尽的义务了。书中讲了从农业到商业、从国家到人民、从大到小所有的赋税,以及在前面提到过的关税,我真是不知道怎么去写。全部表达出来吧,感觉文字太杂,内容过于繁琐,用大概去讲吧,又完全没有意义,徒增字数。最后就想说用一句话带过好了:“他们凭其计虑之周,尝设法使赋税尽可能的保持公平;赋税之额度,一求确实;纳税之期输纳之法,务求于纳税者便利;人民于输纳正税外,不再受其他苛索。”即,享受权利,履其义务。国之公债,若国力强盛,国家富裕,则公债安全性必高,其所发必然强盛,无论国人还是外国人都会购之;若小国实力一般,其所发公债效率必然降低。

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