《面向未来，我应走向何方？》公道中学高一9曾新林2025.2.7

经过高一上学期的学习，我做好了面向未来的准备，也感受到了高中的压力。

在文科学习方面，有两门功课都考到了百分以上，故无需重点提及。而理科方面却遭遇了重大挫折，自进入高中后，公式明显增多，内容难度系数明显上升，最薄弱的数学远低于均分，物化两门成绩也不尽人意，对此我感到非常遗憾，并提出自己的解决方案。

首先是学习基础问题，由于公式太多太复杂，更是由于我的不认真、细心，未能找到切合自己的高中学习方法，导致我记忆的公式多有疏漏，进一步导致了基础题做不对、拔高题不会做的境地中。所以，我首先将多背多记公式，并强化对公式的理解与应用。其次，要争取更加细心做好基础题，将该拿的分不丢分，有难度的问题尽量得分。接着是学习方法的问题，初高中解题的思维方式存在明显差异，初中题目大多提示明显“一眼就能望到头”，而高中题目则多偏向于理解运用和自主探索，但这也让学生拥有了更多的想象空间和思维空间。

对此，我将谨记老师的教导，借鉴同学的成功经验，努力锻炼适合高中学习的新型思维，不断提高抽象思考能力，锻炼自己想像力，努力找到适应于高中的解题方式方法，摆脱仅仅浮于表面的思考方式的枷锁。

高中是放飞梦想的地方，我相信只要我努力，就一定能闯出一片属于自己的天地，为未来美好的人生旅途做好充分的基础知识准备。我也相信，在经历了高中为我准备的挑战后，我一定能成为一个更好、更新、更强的我，拥有属于自己的未来。面向未来，我们无所畏惧。

老师点评:该生行文稍有急躁，故有若干处小问题，则由我先前作了若干处的修改，或完善。他于作文前，充分结合个人的实际状况，对面对未来作了一些深入思考;他对于高初中学习方法的差异，以及高中的学习特点小结到位。但对于高中学习方法的理解，以及如何找到一条切合自己高中学习的方法，他虽有一定的说明，但未能真正领会与掌握。故老师建议，面向未来高中的学习，要心中有梦想，脚下要踏实地，坚持不懈的努力前行，定会有更为光辉灿烂的明天！