“妈妈，我觉得你更爱姐姐而不是我”｜多宝家庭，该如何处理孩子的争
本周浙江出了新的产假政策，二胎和三胎的产假长达188天，四舍五入就是一年呢。
办公室里都在讨论新政，也有同事调侃家里已经有俩娃的李姐说，要不要考虑再来一个。
李姐扶额，表示两个娃就已经让她筋疲力尽了。
于是，她给我们分享了她儿子前两天的扎心疑问。
事情的起因是晚上小宝和姐姐争论要看什么电视，姐姐要看一个学校推荐的科普动画，而弟弟想看《超级飞侠》。
李姐考虑到姐姐想看的动画是学校推荐的，更有学习价值，便同意了姐姐的选择。
结果弟弟因为被拒绝而在一旁痛哭，边哭还边尖叫“妈妈，你只爱姐姐，你不爱我。”
李姐感觉十分扎心，儿子本身年纪小些，她平日里花在儿子身上的心思只会更多，可儿子居然这么说，一时气愤不已，骂了小宝几句。小宝更是委屈，大哭不止。本来融洽的晚间时光，一时间鸡飞狗跳。
现在的政策大环境下，有不少家庭会选择要两个，甚至三个孩子，可是孩子多了，孩子之间的相处问题就成为了一个让很多家长都头疼的难点。
今天我们就来聊聊在多宝家庭，我们该如何处理孩子的争吵。
首先，我认为，多宝家庭孩子关系的大原则应该是“公平”。
所谓公平，不是一人一大棍，也不是一人一甜枣。
而是如果我们制定了家庭规则，那家庭规则就应该适用于每一个孩子。
不能因为某个孩子年纪小而免责，也不能因为某个孩子年纪大而必须让着更小的孩子。
没有原则只有谦让的环境，是不能形成真正的兄友弟恭的，只会培养出仗着年幼就不遵守规则的幼子，和表面谦恭却会伺机欺负幼弟的长子。
真正和睦的家庭关系，是建立在平等原则之上的友爱。
第二个重要的原则，就是把孩子的问题留给孩子。
多宝家庭是一个非常好的训练场，可以让孩子安全地学习如何处理矛盾，这也就是我们常常会觉得来自非独生子女家庭的孩子往往更善于处理人际关系的原因。
但孩子能学会处理矛盾的前提就是他有机会自己处理人际关系。
并不是所有的矛盾都需要家长参与，尤其是一些并不涉及孩子安全和家庭规则的问题，我们应该尽量给孩子留下自己解决的空间。
比如李姐家的例子，其实李姐完全可以不急着来做这个“裁判”，让姐姐和弟弟自己商量如何分配看电视的时间。
也许一开始，两个人免不了会吵起来，甚至会打一架也不一定，但是这样的锻炼机会多了，他们总能渐渐摸索出“商量”的法门的。
最重要的是，你不再是中间那个夹心馅饼，孩子也不会因为感觉到失去了你的爱也倍感委屈。
我们也可以根据孩子们处理问题时遇见的具体的情况来制定一些家庭规则，比如两个人可以讨论，但不可以争吵，更不可以动手。
比如两个人如果互相都说服不了对方可以寻求妈妈或者爸爸来当“裁判”，但是要陈述自己的理由，不能使用哭闹之类的方法来达到目的。
以上的两个原则，便是我认为处理多宝家庭孩子之间矛盾的基本。
虽然我们说了要把孩子的问题留给孩子，但我们也不能平白给孩子制造矛盾点。
孩子之间的争吵和嫉妒会持续整个童年期，我们可以做的就是不为此制造更多理由。
孩子的争斗主要有以下两种表现形式，我们可以根据孩子争斗的不同表现方式来对症下药。
一、争夺家长的注意力
这几乎是孩子基因里带着的本能，因为不被家长注意到的孩子，就意味着会得不到足够的食物或者保护。
所以这是兄弟姐妹之间争斗的核心原因，孩子们都不能忍受父母对自己的爱有任何减少。
这时，孩子常会有以下信号：
在你和另一个孩子在一起时，做出某些破坏性行为，或者哭闹尖叫指责等；
指控你的偏心，说你更爱另一个孩子；
经常问你，你更爱谁。
这时候，我们要做的，首先是看到孩子的情绪。认可孩子的嫉妒心理，不带评价地接纳孩子的情绪，而不是敷衍孩子，告诉他他没有任何理由嫉妒。
其次，我们要认真告诉孩子，我们爱他，我们无条件地爱着他。
待到孩子平静下来，我们可以认真和孩子解释一下，为什么有的时候我们要花更多的时间和他的兄弟姐妹们在一起，比如他们生病了等。让孩子明白，虽然我们可能会花时间去陪伴他的兄弟姐妹，但是这不会影响我们对他的爱。
最后，我们可以制定一些家庭规则，以确保孩子觉得自己是被重视的。比如和孩子约定好，每人有一个固定且相同的时间段可以和爸爸妈妈独处。
二、所有物的争夺
孩子间争斗的第二个表现形式就是所有物争夺。
有时我们会感到很奇怪，孩子明明平常也不喜欢某种玩具，但我们一旦给他的兄弟姐妹买了而他没有时，他就会抢。而有时明明他自己也有一样的玩具，却还是想抢兄弟姐妹的。
这是因为孩子们天生喜欢寻求新鲜感，所以常常会觉得对方的东西看上去更有趣。
而孩子们又常常处在自我意识爆棚的阶段，会十分强调“我的”。所以他们格外不愿意分享，更不能容忍抢夺。
此外，年长一些的孩子也可能因为感觉到弟弟妹妹抢走了原本属于自己的爱和关注而故意和弟弟妹妹抢夺物品，以发泄沮丧，并且强调自己的权利。
这种时候，我们作为家长首先要忍住自己上去做裁判的冲动。不论你如何“判决”，都会有一个孩子认为自己赢了，而另一个则认为自己输了，这会触发孩子之间的敌意和竞争意识，为下一次的更激烈冲突埋下伏笔。
我们不妨把孩子的问题留给孩子，让孩子们在冲突中逐渐学习解决矛盾的方法。
而我们可以进行事前预防、事中暂停和事后复盘。
首先，事前预防。
平常我们可以有意识地多鼓励孩子进行一些需要团队合作的游戏，让孩子们经常感受到为了一个共同目标而努力。
这可以很好加强孩子之间的联系，增加他们的亲密度和合作意识，从而减少孩子之间的敌意。
我们还可以给每个孩子一些独立的空间，以尊重他们日渐膨胀的自我意识。
比如每个人有一个“神圣玩具架”，可以把自己不想和他人分享的玩具放在上面。
其次，事中暂停。
我不建议父母去做仲裁，但这并不意味着父母只能袖手旁观。如果孩子因为争夺玩具发生激烈冲突时，我们需要及时叫停。
可以让孩子都回到自己的房间去，冷静一下，避免冲突升级。
最后，事后复盘。
事后复盘对于孩子学习矛盾解决和减少类似问题重复出现都有非常重要的意义。
复盘需要在两个孩子都平复下来之后进行。
可以召开家庭会议，先让孩子们各自聊聊感受，冲突是如何发生的，是什么激怒了他们，什么情况下他们会感到恼火。
这样的发言不仅让孩子感受到自己的情绪和感受被关注了，也可以让他们了解和体会他人的感受。
让他们感受到被接纳的同时也能学着去共情。
在此基础上，我们可以鼓励孩子们说说他们对于矛盾的解决有什么想法。如果孩子表达了自己的看法，我们需要给予及时的表扬。
并且基于孩子的建议和我们的观察可以制定一些新的家庭规则，要求全家一起遵守。比如什么情况下不能强迫对方分享，出现了意见不一致的情况也不能动手等。
由于孩子了解了规则产生的背景，甚至自己提出了建议，也参与了规则制定的过程，孩子会更能理解规则，也就更有动力遵循规则。
小雪叨叨：
兄弟姐妹是父母可以送给孩子最好的礼物，几个血脉相连的孩子，可以在未来的日子里，与互相扶持，彼此依靠，是多么难得的幸运。
对于我们为人父母者来说，想到我们的孩子在我们无法再陪伴的日子里，至少也有兄弟姐妹相伴，也会感到更为安心吧。
