改变――成长在网络

通化县二密镇中学          朱文波   

      今年夏天因为我是县级骨干教师，所以有幸参加了第二季兴成长计划网络培训。进行了两个月的互加计划网络培训学习，从最开始的不得不参加到最初的懵懂，懵懂到不会打卡、不会提交作业、不会发图片等等，到请教老师逐渐熟练掌握，到今天培训快要结束的不舍。

    这个夏天来自全国各地的老师齐聚到电脑屏幕前，让我又当了一次学生，每个晚上我都挤出一切时间认真聆听各位专家给我们提供的饕餮学习大餐。学习了很多我从未见过的教学模式和教学方法，可以说对我的影响太大了，整个改变了我的教育思想，让我认识到还可以这样教学生。指明了我未来教育的方向。下面是我这次网络学习收获。

改变――成长在网络

一、教育思想和理念的改变

  通过二个月的网络学习培训，让我认真地从新审视了一次自己的教育，作为教师我们面对的是培养未来的学生。所以要不断的学习，想7学习先进的教育理念和教育方法。而我原来的教育无疑是有缺陷的，也是不合格的。

  我的教育还是比较传统的，能够接受一些新的教育形式，但是平时教育的常态还是传统教育方式，象唐校长说的一样，我想不想改变？想怎么改变？我更多的关心的是成绩，因为我的这种教育方式成绩很好，所以我自己就不想改变，怕改变了成绩不好。再就是也不知道怎么改变，没有现成的模式让我放心改变，还有就是我自己本人对这些先进的电子产品的排斥。

  我们的学习时代知识的更新是很缓慢的，而现在的教育更新是特别快的，而我又是教师这个特别的职业，要教育未来适应社会的人才，所以有义务也有责任必须改变自己的思想。

二、网络学习促进了我的成长

      听了 唐校长的课让我知道了技术对教育的重要性，让我了解了发达国家的教育模式，尤其是美国的教育方式，特别重视探索学习，跨学科的整合，重视观察和思考。让我不得不重新思考自己的教育。

改变――成长在网络

    听了王子老师的《小程序，大应用》，让我学到了微信的小程序对教学这么有帮助，可以做奖状，彩蛋等等。开学后我利用它制作了奖状。

改变――成长在网络

      听了 钟文妙老师的项目式学习PBL让我知道项目式学习是美国杜威提出的一种教学法，是将学校的课堂教育与学生的生活联系在一起，项目式学习是通过同学们的亲自动手参与，留下难忘的记忆。

改变――成长在网络

    听了陈老师的《学习类APP 的教学运用》对于我的感触很深，看到南方科技大学教育集团第二实验学校孩子们的精彩视频，我感觉孩子们太棒了，身在大城市的学生真的太幸福了，每个人人手一份的apai，这样极大地提高了学生学习的兴趣。虽然我所在的农村学校孩子们家里现在是没有这个条件的。但是在不久的将来一定会实现的。

改变――成长在网络

  听了南方科技大学第二实验学校王思思老师讲的【跨学科视野下的自然笔记】，这节课我收获很多，让我对“跨学科视野下的自然笔记”有了初步的了解。

改变――成长在网络

三、网络培训指引了我的教育方向

    二个月的网络培训学习，聆听了很多专家和优秀教师的讲座，犹如洗涤了一遍心灵，他们的教育理念和先进的学习方法，深深打动了我，改变了我。在学习过程中与专家面对面学习，研讨、交流，发现了自己教育教学过程存在的不足，也在学习中找到了解决问题的方法和自己努力的方向。今后我要利用一切学习的机会，不断进行知识的更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。做更优秀的老师。

      这次培训已经接近尾声了，虽然还有点意犹未尽，有点不舍，但是我会把这次培训当成我进步的开始，在今后的教学过程中，不断完善自我，加强学习，加强自己的专业素养，提高教学水平，争做最好的老师。