【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
一年之际在于春，我们就应该像春天那样,充满生机和活力,带着春天般的微笑，踏着春天的步伐,去追寻生命中的每一个春天。今天，我带大家一起去回顾这周关于春天里的故事。
一、课程简介及参与情况
【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
2019.3.19周二《雨铃铛》，助教老师:管艳艳。
参与直播:884人次 1617次播放
打卡人数:483人次
诗歌内容:
雨铃铛
金 波
沙沙响，沙沙响，
春雨洒在房檐上。
房檐上，挂水珠，
好像串串小铃铛。
丁零当啷，
丁零当啷，
它在招呼小燕子，
快快回来盖新房
&作者简介
王金波，笔名金波,生于1935年。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。
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2019.3.21周四 《春天在哪里》，助教老师:纪云馨
参与直播:782人次 1337次播放
打卡人数:435人次
诗歌内容:
春天在哪里
陈伯吹
春天在哪里？
春天在枝头：
春天的风微微动，
柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？
春天在草原上：
春天的雾像轻柔的纱巾，
草儿醒过来，换上翠绿的新衣。
春天在哪里？
春天在竹林里：
春天的雨一阵又一阵，
竹笋从地下探出头来。
春天在哪里？
春天在田野里：
春天的太阳那么暖，那么亮，
秧苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。
&作者简介
陈伯吹，上海人，中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。著有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》，童话《哈巴狗和红天鹅的故事》、《十个奇怪的人》等。
二、打卡人数
本周二【3月19日】打卡人数:483人次，精选108人。
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本周四【3月21日】打卡人数:435人，精选50人。
【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
经过4个周的打卡学习，参与彩虹花晨读的人数呈上升趋势，有越来越多的新人加入了彩虹花晨读课程。
三、优秀作品展示
部分精彩黑板报布置展示:
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【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
老师们的黑板布置图文并茂，色彩鲜艳很是赏心悦目呢！可以看出老师们的用心，也是开启每天阅读的窗口。
部分精彩诗配画作品展示:
【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
孩子们的诗配画有没有惊艳到你？
再来一点小惊喜！
部分参与打卡的老不仅对诗歌的朗读做了诗配画拓展，还进行了诗歌仿写的延伸，举行朗读比赛呢！形式多样，真可谓异彩芬呈，这样不仅锻炼了孩子的朗读能力，还锻炼了孩子们的语言表达能力和想象能力呢！更为我们新加入打卡老师起到了榜样示范引领的作用。
【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
四、助学老师推荐的部分优秀打卡内容展示:
来自彩虹花低段晨读助学张天玥老师的推荐：
【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
优秀打卡推荐雷艳老师，推荐理由:雷老师的打卡每次都很用心，孩子们朗读诗歌时还编了动作。每次的诗配画孩子们都完成的很精彩，真是赏心悦目！
【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
优秀打卡推荐:李季勤老师。李老师的打卡亮点之处就是能够根据诗歌特点，让孩子们进行诗歌的仿写。在朗读之外，还锻炼了孩子们的语言表达能力和想象能力！
来自彩虹花低段晨读陕西省府谷县杨艳老师的推荐
【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
优秀打卡推荐：代芳芳老师能够克服困难带孩子们参与彩虹花第一次打卡，诗配画也特别精美，是新学员的榜样
【春天在那雨铃铛里】——2019彩虹花低段晨读第4周课程回顾总结
优秀打卡推荐理由：宋亚平老师班孩子做诗配画有高招，让父母参与指导，也是不错的亲子实践活动。
其他助学推荐稍后上传。
五、本周打卡亮点
1、打卡内容丰富多彩，有上课情况、诗配画作品，孩子们合影、黑板布置等图片，也有孩子们的朗读视频。
2、新加入老师的打卡逐步走向规范。
3、打卡人数周周都呈上升趋势。
彩虹花晨读课，是我们晨读的一束光，希望更多老师们加入到这个公益组织中来，让我们借彩虹花之声，让每个孩子的声音亮起来！
