我们有一个共同的名字

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今天事儿少一些，快递也一一送到了，正好可以把黑板报和教室文化布置，一起完成。

下午先把照片全部贴好，订在毡版上，下课后，孩子们一个个围在毡版前，开始找自己，哪里有自己是谁拍的，七嘴八舌说起来，小脸上挂着长长的笑容。最初我考虑到让孩子的找到归属感，从而更加积极地参与课堂，参与班级活动的目的，于是把之前保存的照片选出各个方面的一一洗了出来，用两个展板来体现。一个是成长记忆的主题主要是亲子共读，晨诵，家务劳动，作品展示等，另一个是团体荣誉，主要是班里奖励时的照片。看着孩子们兴奋地表情，我觉得自己应该是做成功了一半。

投入时间和精力，再用爱来一砖一瓦的建设，那么建成后不止是房子，更是一个家。我们有了一个共同的名字，蜗牛班！