三系统‖1000节系统思维自我管理训练营第67节———学习系统A

今天讲的是四大提示词模式（角色扮演式提示词、要点式提示词、示例式提示词、模型式提示词）中的第二种提示词：要点式提示词。

今天给了一个要点式提示词万能公式：角色＋目标＋细节＋格式。

今天的作业是：根据今天的课程内容，按照角色＋目标＋细节＋格式的提示词模板规划2024年10月份学习计划。

我给Kimi的提示词如下：您是一位时间管理专家，请你帮我制定2024年10月份家庭教育学习规划，请按照以下格式提交：

1.目标：今天是周六，帮我在周日之前完成家庭教育月度学习规划。

2.任务细节要求如下：

规划使用者：静修，家庭教育训练营负责人，家庭教育指导师

3.规划细节要求如下：

根据麦肯锡七步调研分析法，从定义问题、分解问题、规划分析、收集数据、分析数据、呈现发现和制定行动计划进行深度剖析教庭教育市场趋势，竞争对手和客户需求，以解决客户需求，实现商业变现为学习目的。

在年度计划基础上确定10月份学习计划

每一个调研环节要求数据正确，逻辑清晰。

4.输出格式如下：

以月学习计划表的呈现

针对调研关键步骤，进行逻辑分析

Kimi为我制定的2024年10月份家庭教育学习规划

目标

在周日之前，为静修（家庭教育训练营负责人，家庭教育指导师）完成家庭教育月度学习规划。

任务细节

规划使用者： 静修

使用者职责： 家庭教育训练营负责人，家庭教育指导师

规划细节

1. 定义问题

核心问题：如何通过学习提升静修在家庭教育领域的专业度和商业价值？

2. 分解问题

市场趋势分析

竞争对手分析

客户需求分析

3. 规划分析

采用PESTLE分析、SWOT分析和五力模型。

4. 收集数据

市场趋势：采集国家统计局、行业协会和市场研究报告。

竞争对手：通过公开财务报告、服务产品比较和市场调研报告。

客户需求：通过在线问卷、访谈和焦点小组收集。

5. 分析数据

市场趋势：分析家庭教育行业的增长点和潜在风险。

竞争对手：评估竞争对手的优势和劣势。

客户需求：确定客户的核心需求和偏好。

6. 呈现发现

关键发现将用于制定10月份的学习计划。

7. 制定行动计划

根据分析结果，选择合适的学习资源和材料， 将所学知识应用于实际工作中，提升服务质量。通过以上规划和分析，静修可以系统地提升自己在家庭教育领域的专业知识和技能，更好地满足客户需求，实现商业变现。根据分析结果，制定具体的学习计划。

月学习计划表

日期 任务 目标 资源/材料 完成情况

10月1日-5日 市场趋势学习 理解行业动态 《2024家庭教育需求趋势洞察》报告 待完成

10月6日-10日 竞争对手分析 确定优势策略 竞争对手财务报告、产品目录 待完成

10月11日-15日 客户需求调研 明确客户需求 在线问卷、访谈记录 待完成

10月16日-20日 专业知识提升 学习专业知识 专业书籍、在线课程 待完成

10月21日-25日 技能提升 提升指导技能 家庭教育指导技能工作坊 待完成

10月26日-31日 学习成果整合与实践 整合知识，实践应用 学习笔记、实践案例 待完成