手工劳动在全面发展中的作用

2022-05-17  本文已影响0人  yh小树苗

我国古代从春秋战国开始,就有了手工业。以手工劳动为制作的许多民间工艺具有很高的艺术价值。古代的陶瓷、青铜器等,做工精细,无不体现了手工业者们的智慧和创造力。

在帕夫雷什中学,手工劳动依然占有重要地位,凡是从事过手工劳动的同学,他们在操纵复杂机器时,更有信心,更具有创造性思维。手工劳动的教育作用,取决于一个人用手在做什么和怎样做。左右手协调进行劳动,手工劳动是探索求知的一个途径,是促进大脑发育的活动,动手越多,能够学到的东西就越多。手工劳动能够为孩子带来精细动作能力的锻炼,也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。

手工劳动在发展抽象思维方面也起着很大的作用。孩子们拆装机械,了解发动机的工作原理,直观的比较和对比,渐渐让位于思维的分析,孩子们作结论,已经不光靠直接观察,而是也采用逻辑推理的方法了。在实践中熟悉机械的原理,这对以后机器的维修做了良好的铺垫。手工劳动能够培养孩子的观察力、创造力、想像力。孩子在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯,越来越精准地抓住事物的特征。

在手工劳动中,体力劳动和脑力劳动相结合,手脑并用,让孩子的思维能力更加活跃,增加了无限的创造性。前几天,学校的体育运动场由于下大雨,山坡上的泥石流冲到了操场上,操场中间是绿色的足球场,绿色的草坪上留下了许多小石头,这给在草坪上运动的孩子带来了诸多不便。这两天,天晴了,我们班负责到体育运动场上捡小石头,孩子们高兴极了,纷纷拿着劳动工具来到操场上。体育运动场足足有一万多平方米,这么大面积,我们只有几十人,怎么样才能快速地完成任务呢?孩子们猫着腰在捡小石头,一边捡一边思考,小林说:“老师,我想出了一个好办法,小石头都是浮在草面上,这些都是塑料草,我们可以用一张网来拉过去,就像河里面拉大网一样,这样一排几个人一起拉,小石头全部在网里面,这样可以节省很多时间,又有效率,可以试一下。”小林刚说完,大家都拍手叫好。

我也觉得小林的这个方法不错,我问他是怎么想出来的,他说我在捡的过程中,就一直在想,这么多小石头,体育场的面积又那么大,我们弯着腰一点一点地捡,腰都会断掉。我突然想起有一次爸爸带我们去海边拉大网,把大网往海里一撒,然后一群人就往岸上拉,这样,鱼儿都在网里了。我想,把这种方法迁移到这里来,应该也能用吧!看看,我们的学生,思维能力多活跃啊!他们能根据自己以往的生活经验,想出好办法来解决眼前的问题,真是了不起!

有同学去学校保管处领来了鱼网,我们真的跟拉大网一样,十几个人一排,从操场这边一直拉到那边,大家边拉边喊口号:咳哟、咳哟......有节奏的号子,让大家劲往一处使,小石子纷纷落入网中,一颗也不剩。在拉大网的过程中,孩子们觉得特别新奇,特别高兴,在这种集体的氛围中,大家又唱又跳,不知不觉,任务就完成了。看得出来,在劳动中,孩子们的身心是愉悦的,他们在观察事物和创造想像事物的过程中,丰富了孩子们头脑中的链接,创意正是由此产生的。

正确引导孩子们动手动脑解决手工劳动中遇到的问题,使孩子们体验到付出后取得的成功,感知自己的能力,增强了自信,同时孩子们在活动中更加清楚自己与大自然的关系,人与自然的和谐。手工劳动在全面发展中的作用,意义深远。

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