我们的不解之缘

    初识你们，还是在你们高二的时候，那个时候，正在办公室备课的我突然间就被几个陌生面孔的学生围着：“老师，你明年会教我们吗？”“你们是哪个班的？”我带着疑惑问道。“老师，我们是二电商的，我们听说你讲课讲的很好，所以问下，你明年会教我们吗？”看着几个期待着的目光和眼神，我笑了笑说：“这个，我现在也不清楚呢！”就这样，后面陆陆续续又来了几波学生问着同样的问题，我们的缘分也由此拉开了序幕。

  带着期许、带着期待，九月份开学了，果不其然，我教了这个班—三电商，也终于未能辜负这帮孩子们的期望，担任了三电商班的三门专业课，刚接到课表时，感到巨大压力，一来因为所担任的科目中，有两科是全新科目，担心不能教好这帮孩子，二来是课堂管控方面，因为期间也听说过这个班的孩子格外调皮，面对这帮特殊的特调皮的孩子们，担心不能很好地与他们相处，担心不能很好地管控好课堂，一时间，各种担忧和压力使自己变得很沮丧，期间邢主任、赵主任等几个领导也鼓励我说：“相信自己可以做的更好.....”班主任宋卫兵老师也几次给予我安慰和鼓励，同时，内心那个不服输的声音也随之响起：“你可以的，相信自己”，于是，我迅速调整自己，也快速的进入了状态，并暗暗发誓：“我一定尽我最大的努力来教、来引导这帮孩子，一定不辜负大家的期望”。

  调整好状态，我就开始制定计划。首先，我先制定了授课计划，不管是在学校还是在家里，空闲时候，我就拿着课本研究备课，研究如何有趣的讲授？如何举例？以及总结了各种记忆口诀、记忆技巧、各种重难点归类，以此来提升孩子们的学习效率、希望他们能够用最短最少的时间达到事半功倍的效果。其次，课堂管控方面，我认真观察每一名学生，用一个月时间记住班级中每一名学生的名字，然后通过提问、互动、作业、课堂表现等方式细致了解每一名学生，他/她的性格、成绩、爱好习惯等，以此来更好的开展教学工作。

  前两节课，先给这帮孩子做了高三动员思想工作，看得出，他们中很多同学的激情被燃了起来，一时间，学习兴趣大增，接下来的课堂进行的也非常顺利，可是，这样的好景不长，这帮调皮孩子们的本性也显现了出来，“睡觉、说话、化妆、吃东西等各种不好的习惯也随之而来”，于是，各种管，各种思想工作，批评加鼓励.......很快，喉咙沙哑发炎了，好几次，医生让输液，一想到这帮即将面临高考的孩子们，心中一个声音在呐喊“不行，不能耽搁他们的课”于是，一次次的带着大包大包的药回来了，带着扩音器一次次的站在了教室内，扯着喉咙耐心的讲授。不管这帮孩子们以前怎样，不管现状如何糟糕，我内心一直坚信：“我们三电商的这帮孩子们，是聪明的、懂事的、是有潜力和值得被期待的。”

  两个月相处下来，其实这帮孩子中，有很多还是很懂事的，课下，他们会主动帮老师接水，班里没水时，会主动去其他班级帮老师借水，辅导课会主动帮老师找凳子，校园内遇见老师，会主动问候老师好，还有几个同学主动找我谈心：“老师，您阅历很广，讲课也很生动有趣，我很喜欢听您的课，我也正在按照您教的方法复习”，“老师，我前两年没有好好学，我想今年跟着您好好学，我也想考个不错点的学校”，“老师，我想好好学这几门专业课”......

看到越来越多的学生逐渐改变着，逐渐进步着，内心很是欣慰，也暗暗的替他们高兴。

孩子们，10几年的求学路，只争朝夕，撸起袖子好好干吧，相信梅花香自苦寒来，正如我们教室内的醒目标语一样“两眼一睁，开始竞争，高中不累，人生无味，奋斗一年，幸福一生”，  接下来的200天时间，孩子们，让老师陪着你们，一起拼出属于你们美好的岁月和人生吧！

我们有缘相会，我们一起努力、共赴高考，加油吧！我的三电商的孩子们！