由“被动”走向“主动”

      还记得小时侯的学习是被动的，不知道该怎么做该做些什么，到了初中和高中后知道了自己学习的方向，由被动转向了主动。

      当迈进大学的校门后我们的学习又再一次的由主动走向了被动。大学毕业后即将步入工作岗位的我们，由于面临着选择工作的问题，我们的学习再一次由被动转向主动。

      工作后的我，学习又一次转向了被动，而参加青椒培训后的我，又一的把被动变为了主动。诸多的角色转变使我明白了一个道理，只要你找准你的目标与方向，你的学习就会是主动的，从中你会得到你想要的东西。

      参加青椒计划学习已经三个多月了，我从最初的被动学习，走向了今天的主动学习，走向了期待学习。因为我从中学到了我想要的东西。每一次学习过后，我都深刻反思，将自己的反思书写成简书，用于我以后教学的思考。

      学习是终身的，而作为新教师的我们，是渴望学习的，但有些形式化的学习，打消了我们学习的兴趣，也使我们的学习变的被动。但此次参与青椒计划学习，我对网络学习有了新的认识，这不再是形式化的学习，而是与专家面对面的一种接地气的学习，学习过后还可以向专家提问，反思过后我们进行小打卡，把我们的反思及时记录下来，用于今后学习的思考。这种学习形式推动老师们的主动思考，也使我们重拾了写作的画笔。让我我们的生活增添一分色彩，使这个寒冷的冬日不再那样寒冷。

    学习是一种乐趣，我们应该享受学习的乐趣而不是为了任务而学习。现如今的我们都在忙碌着，忙碌着我们的工作，忙碌着我们家庭……但这些事情磨灭了我们求知的愿望。扪心自问你有多久没有认真的学习过？每一次学习你是否真的反思过？是否结合自己的实际应用过？

      最为新时代的老师，我们更应该努力的学习，因为时代在进步，知识在变更，不学习你也许有一天会被社会淘汰。

      我庆幸，在我最好的年纪遇到了青椒，它使我警醒，使我的学习不再被动，激起了我求知的欲望。我相信今后工作的我不会再消极对待，每一次的学习我都会如获至宝一样，珍惜机会，感恩前行，愿不久的将来我会达到我想要的结果。

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