《谁跟谁也不一样——发展心理学读书笔记5》

董伟娟坚持分享1973天。一天一点点，（2023.1.29，星期日）

    早上起来，习惯性打开手机在几个学习群里读伙伴们的分享。感受他人的不同生活，扩大自己的认知。

      有的人感受日常琐碎，在生活的“道场”里修炼自己；有的人善于联想:生活是“小说”，人人是角色；有的人敏于思考，切换不同视角调适自我平衡……近来我的感受则基本存诸于内心。

      今天读书，关于“文化”的概念更加清晰:概括地说，文化代表了一个社会或一个群体总体的生活方式。具体说它包括习俗、传统、法律、知识、信仰、价值观、语言、劳动工具和艺术作品，还包括彼此之间学习的、分享的以及传承的行为和态度。我们历史课讲到民族融合、文化交流。其实就是一种文化在与其他文化的接触中不断地变化。

    有人说，接不接受教育是个人的事，我也曾经这样认为现在小孩接受教育太早，缺乏陪伴。今日读书这些认知也被刷新:接受正规教育、结婚、为人父母以及退休都属于社会事件的范畴。我们小时候入学药，是因为我们那时还处于发展中，工业化算是刚刚起步。而在工业化和城镇化进程加速期，儿童一般在五六岁时就开始接受正规教育，以适应社会需求。历史发展使然。