向着明亮那方

一、读书是有用的；

扪心自问，读书是不是有用的

1、《诗经》雅言行天下

2、求真：为什么懂那么多的道理，还是过不好这一生

侠之大者，为国为民

3、为着明亮那方的

二、书香校园是有法的

这个法的核心是教师的交给教师，学生的交给学生，家长的交给家长。剩下的我们来。来众人不来的，来众人来不了的

三、读书是为着

诗人：见我辈之未见（看到我们看不到的景色），起我辈之心境（写人人心中有，却又笔下无的心怀）

侠（在人人过不去的夹缝中，刚刚好的过去）侠之大者

自主阅读，悦读悦美

阅读环境（双语阅读）、班级图书管理员；阅读制度、班级阅读计划；活动文化、课外阅读考级活动；家长考官岗前培训中心；阅读记录卡、评比活动；

一、处理好读书与年龄的关系

二、处理好读书与学业的关系

三、处理好读书与写作的关系

四、处理好读书与家庭的关系

在环境上下功夫；

在坚持上下功夫；

好的要坚持，要坚持好

看多、说多、经多

在引领上找多个榜样，找多角度的榜样（学生、家长、老师）

在方式上要创新（多参与，参与进来）