《担任古诗词活动组长的收获和成长》分享稿

作者：李敏（宏辰妈）

一、自我介绍

尊敬的得志老师好，亲爱的家人们，大家好，我是两个男宝的妈妈，广东宏辰妈。从事销售管理工作。大宝易宏今年11岁，小宝辰辰5岁。

大宝易宏阳光自信，英语口语好，喜爱编程和围棋，会做手工，爱画画。学习上自律自主。

小宝辰辰活泼可爱，是个小机灵，爱唱英文歌，喜欢围棋和读绘本。喜欢帮妈妈做家务，扫地、洗袜子、叠被子。

今天宏辰妈和大家分享的主题是《担任古诗词活动组长带给宏辰妈的收获和成长》。

宏辰妈和易宏宝贝是去年10月，因坦克老师的朋友圈发布《100天古诗词打卡》活动，接缘得志智慧父母家园的。

参与100天古诗词打卡活动，培养了易宏早起录视频打卡的习惯。通过朗诵古诗词，提高了易宏的专注力、认识了很多生涩的字词，增加了对古诗词的熟悉和喜爱。由此，我们也走上了系统读经典的道路。特别感谢坦克老师、感谢得志老师搭建的高能量学习平台。

今年10月，得志老师又发起了大规模古诗词打卡活动，参加的人更多。这次活动宏辰妈也带领了2位家长一起参与了进来。她们是广东骏波妈和湖南欣怡妈。

活动刚开始，得志老师边给学员们分组，边在群里招募队长和组长。宏辰妈第一时间报名了组长。平台常说，做义工是成长最快的。看似付出时间在帮助别人，其实受益最多的是自己。

这次宏辰妈还邀请了广东骏波妈担任组长。骏波妈原来是一个紧盯孩子的妈妈，孩子做得不如她心意，她就生气。

宏辰妈建议骏波妈来做义工，把眼光从孩子身上移开，努力成长自己。骏波妈坚持听早课，也清楚成长自己的重要性。宏辰妈邀请她来做义工，她毫不迟疑就答应了。也担任了义工组长。

活动开始前几天，我们根据分组表格的名单，添加组员的微信。

和组员的推荐老师联系，了解组员的情况。发送打卡内容、打卡要求、实行一对一的帮扶。

宏辰妈是四组组长。四组一共有8位组员。除了易宏宝贝是五年级，其他都是一二年级的小朋友。

10月20日，星期五，开始第一天正式微信群内打卡。

晚上8点，宏辰妈抱着辰辰宝贝录了《关雎》的视频参与了第一天的打卡。

因为担任了组长，责任心更强。这次宏辰妈带着家长和组员，心里想着一定带着孩子要做好榜样。

十几分钟后，骏波妈带着骏波宝贝发送了视频打卡。

紧接着欣怡妈带着欣怡发送了视频打卡，没过多久，四组明妍妈陪伴明妍宝贝发送了视频打卡。

宏辰妈看到这几位妈妈都带着宝贝参与了打卡，非常开心。马上在群里给打卡的宝贝和妈妈们点赞点评。

第一天宏辰妈给4位宝贝点评。

坦克老师看到辰辰第一天的打卡视频，也及时给与了点评和鼓励。

坦克老师说：“最喜欢看辰辰宝贝的笑容了，非常惹人爱！在妈妈的陪伴下，从小就打好人生的基础，真棒！”

宏辰妈把坦克老师对辰辰的点评念个辰辰听，辰辰很开心。还要单独发语音给坦克老师，说谢谢，还说明天还要打卡。

第一天晚上，宏辰妈看到坦克老师和骏波妈和其他优秀的义工组长们都在很认真的给其他宝贝们点评点赞。群里的打卡氛围非常好。

直到晚上10点，发了禁群通知，还有家长忍不住还在发打卡视频。

可能是家长们被孩子们的打卡热情和点评所感染，都想努力做好自己。

第一天，我们四组，只有宏辰妈和明妍妈打卡了。

第二天，四组其他的组员，已加上微信的，大家就微信沟通，鼓励带着孩子一起打卡。

第三天，没有加上微信的就通过指导老师多次沟通帮扶进群。第二天，有4位组员完成打卡。

第三天，也是4位组员完成打卡。宏辰妈都也会及时送上点评。就这样我们每天都这样坚持着朗读古诗词打卡。

宏辰妈晚上要陪伴两个孩子读小爱英语、读经典，周末还要陪易宏上其他网课课程。

组员打卡视频发送得晚，宏辰妈也会早上起来做点评。有时，早上没来得及点评，下午上班时，也会抽空私信点评发给妈妈们。

宏辰妈也收到了组员妈妈们的反馈：

佳佳妈回复：说“谢谢老师！”

奕童妈回复：说“谢谢老师鼓励点评”、“童童看到您的点评了，她挺高兴的，说还要自己读。”

明妍妈回复：说“感恩老师您的点评，孩子每天都在等着您的点评，都不让我上镜了。”

得到这样的反馈，宏辰妈很开心。看到了孩子们的积极性和主动性一点点被激发和点燃。也觉得特别有价值。

宏辰妈一直坚持着给孩子们点评。下面是宏辰妈的部分点评摘选：

“明妍宝贝：现在阿姨来给你点评了。你昨晚读古诗词，在给妈妈领读！太棒了！

阿姨看到你端正，大声指读，声音洪亮。妍妍宝贝已经认识了很多字。太棒了！妈妈跟读陪伴得非常好！特别温馨幸福的画面。”

“明妍宝贝 早上好  哇！阿姨看到你昨晚的古诗词打卡视频是自己单独完成的。为你的独立自律点100个赞！

朗读吐字清晰，指读认真、专注！一口气能读很长的句子了，越来越熟悉！越来越阳光灿烂！阿姨为你喝彩”

“哇！ 妈妈领读，佳佳宝贝跟读好默契！已经读得很熟练了，语速快，吐词准确。佳佳宝贝一个字一个字指得好认真！坚持得真好！”

“佳佳宝贝，你真棒！你已经坚持11天古诗词打卡了。跟读几天音频，就能流利地朗读出来，真厉害！你真是个聪明的孩子，看来学古诗对你来说轻而易举呢。”

“奕童宝贝，朗读越来越熟练了，几乎能背诵出来了。面带微笑朗读，坚持得真好！棒棒哒！”

“奕童宝贝，恭喜你坚持古诗词打卡10天啦！ 你的朗读感情丰富，声情并茂， 你真是个聪明的孩子，看来学古诗对你来说轻而易举呢。”

点评大部分时间是当天晚上、有时是早上。太忙的时候，也有下午点评的。

有两次在下午点评，总是觉得有件重要的事情没完成。

心里总是很惦记着。直到完成了点评，宏辰妈才觉得重要的事情做完了，如释重负。这是担任组长加给宏辰妈的责任感。

总结：宏辰妈担任活动组长的收获：

一、提高了点评的能力和速度。

最开始点评一个视频，需要5-10分钟，全程看完小朋友的视频，再努力找合适的词语给予实际中肯的点评。

有时找不到合适的词语，会感觉“词穷”。才发现自己常用的称赞词汇量严重不足。有句话说：“书到用时方恨少”。真是这样的感觉，宏辰妈就每天在群里学习其他组长的点评语和点评方式，一点点地提高自己的点评能力。

宏辰妈也刻意练习提高自己的点评速度。慢慢地，打开一个视频，就能很快判断读诗词宝贝的状态，找到点评的亮点。

有一个晚上，宏辰妈早早完成自己的事情。留出一段固定的时间点评。边泡脚边点评。15分钟就完成了当天的5个点评。

二、及时点评和鼓励提高了打卡率

因为每天给读诗词的宝贝点评和鼓励，我们四组的组员坚持得非常好。易宏和辰辰宝贝、奕童宝贝、明妍宝贝、佳佳宝贝都坚持了21天以上持续打卡。

有两次，晚上9点钟了，宏辰妈看到还有两位组员没有打卡，就私信提醒：“奕童妈，奕童宝贝今天可以坚持打卡吗？时间长短不限。”

十来分钟过后，就看到两个宝贝发出了打卡视频。看到这样的行动反馈，宏辰妈真的很感动，为孩子们的坚持努力而高兴。虽然只是同组的组员，宏辰妈就像看到自己的孩子进步一样高兴。这种成就感和这股正能量也会传递给自己的宝贝。

我们组长的一个简单的提醒和点评，微不足道，却带来是孩子们一次次的坚持和努力。孩子们这种内在的动力才是是无价之宝。他们在一次次战胜自己的拖拉、磨蹭中，找到成就感，提升了自己的能力。

三、坚持点评带领自己孩子更好的坚持。

因为是组长，有一份责任，就是先要做好自己、做好榜样。宏辰妈把这份信念传递给了孩子们。每天都会趁孩子们状态好的时候，抓准时机一起诵读古诗词录视频打卡。宏辰妈家两个孩子是第二轮读《诗词精选一》了。对内容已经比较熟悉了，所以也很好的坚持了下来。

四、一起诵读诗词增进了亲子关系。

有时我们会三个人一起朗读古诗词，录视频打卡。5岁的辰辰宝贝总是很开心的样子，录视频时做些好笑的动作和姿态，逗得我和易宏哈哈大笑。现在我们家晚上常常是笑声不断。

对于两个孩子和宏辰妈来说，这都是难得的、珍贵的开怀大笑的时刻。宏辰妈回过头来才发现，以前真是笑得太少了。以后，还要常常微笑，经常带孩子们开怀大笑。哈哈哈……

五、帮助他人带来价值感。

骏波妈第一次担任义工组长，非常用心！成长进步非常大。点评组员也豪不吝啬自己的赞美、努力托举其他孩子。

骏波妈在帮助其他孩子的同时，也很多地带领了骏波宝贝。骏波宝贝每天录视频早早地打卡。一天比一天阳光自信，充满活力、落落大方。腹有诗书气自华的样子。真是一位“阳光少年”！

义工家人们形成了一个巨大的正能量场。骏波宝贝因为古诗词打卡活动，已经走上了系统读经典之路，还喜欢上了朗诵，喜欢上了语文。

六、提升了时间管理的能力

宏辰妈家两个宝贝每天放学回家要读30分钟小爱，参与古诗词打卡。因为有任务目标，心中总是想着“最重要的事情要最先做”。会更加在意时间、珍惜时间。减少了拖拉、磨蹭。易宏宝贝上五年级，大部分时间，作业在学校就完成了。宏辰妈自己也在读小爱。每天我们家的3台都会完成30分钟的阅读。每天的小爱任务和诗词打卡都会在9：30之前完成了。（发3张小爱阅读时间表）

为了更好的做好义工工作，宏辰妈必须提升时间管理的能力。时间就像海绵里的水，挤挤总是有的。

七、在孩子心中种下“义工”的种子。

宏辰妈也会和易宏宝贝分享，妈妈在做义工组长，要给其他小朋友做点评。

需要一些单独的时间，请求易宏带弟弟去下围棋或者看小爱的磨耳朵。易宏也会非常理解和配合。

宏辰妈希望在孩子的心中：妈妈是一个愿意付出的妈妈，一个愿意帮助他们的妈妈。潜移默化在孩子心中种下“义工-帮助他人”的种子。

最后，再次感谢得志老师搭建的高能量平台、感谢坦克老师的指导，也感恩大家的参与，配合和坚守！我们一起加油,一起进步！今天就分享到这里，有请主持。