“小泼猴儿”的家

了解“小泼猴儿”的家庭情况，是在那节《他是我的朋友》的语文课上。文中一个小男孩儿给一个快要死去的小女孩儿献血，小男孩儿原本以为自己的血全部输给小女孩儿后他自己会死掉的，可是尽管这样，他还是决定把血输给小女孩。我问班里的孩子们，小男孩儿在输血给小女孩儿的时候，他在心里会怎样想？大家纷纷举起小手，我却把机会给了不爱交作业的“小泼猴儿”，我想听听他的想法。他回答说：“小男孩儿肯定在心里对自己说，死就死吧，死了我也要把血输给他，反正我也活的不耐烦了。”听了他的回答，我先是一惊，然后就是想继续听听他的想法，于是我追问他：“你怎么会这样想呢？难道……？”他很洒脱的样子：“是呀，因为我爸爸昨天打我的时候，我就是这样想的。”我开始特别同情他，本来应该不再追问了，可我还是想知道究竟。于是我又狠心追问：“是什么原因让你在觉得活得不耐烦了的时候又坚强起来了呢？”他好像没听明白我的问题，那我就直接一点：“昨天你被爸爸打的时候，想死的心都有了，今天为什么还好好的呀？”他还是很活泼的样子：“因为妈妈呀，因为我每天要帮妈妈抬饭，如果我死了，谁来照顾妈妈呢？”我再也忍不住了，我的眼泪在眼眶里打转，只好示意他坐下。下课了，我发现他的鞋子是坏的，走路的时候，一双鞋底跟着脚步一上一下，很容易被绊倒。我就跟他说：“从今天开始，你把老师布置的作业都做了，老师给你买一双鞋子，让你穿着新鞋参加活动，好吗？”他很开心地回答：“好呀！”从此我们都开始遵守承诺了。放学过后，我把“小泼猴儿”的情况和“广东知行会”的徐丽娜女士说了，她让我了解一下情况过后，他们愿意资助“小泼猴儿”，太感谢“广东知行会”的爱心人士了，期待“小泼猴儿”长大了做一个懂得感恩的人，相信他可以的。

今天下午放学后，我突然决定让他带路，我要去他家里看看他妈妈。因为上次他找人照的相片看不清楚，我得亲自去看看。一路上，“小泼猴儿”都在给我讲故事，他讲的是一个机器人欺负老人的故事。 我们放学过后，4点10从学校出发，4点50就到了，他家住在山脚下。 这就是“小泼猴儿”，他在他的卧室写作业，他以前可是从来不交作业的。为什么叫他“小泼猴儿”呢？因为他很可爱的样子，活像一个小孙悟空。小家伙平时很开朗，喜欢回答问题。感觉什么话从他嘴里说出来就很轻松，我和数学老师经常偷偷学他说话的样子：“对呀、就是这样耶、不错呀……” 我把班长也带来了，我在和大人谈话，他们就忙着看电视。 这是“小泼猴儿”的爸爸，后面是他爷爷。据他奶奶说，他爸爸每天早上起床就要把他妈妈背到这里来坐着，因为让她睡的时间太久，就会永远起不来了，所以他们是不让她在家里多睡觉的。据说他妈妈是因为从小患小儿麻痹症，所以一直腿脚不灵便。但是以前能慢慢走，自从生了第二个小孩儿后，就纯粹不能动了。 当我给她拍照的时候，发现她坐在角落里看不清楚，他爸爸便把她挪动过来。此情此景，真的让我有一种说不出的滋味。趁他爸爸和他奶奶去厨房里忙着帮我们煮饭的时候，我赶紧跟他妈妈说几句安慰她的话就走了。“小泼猴儿”很热情，也很懂事，听说我们走了，非要跑出来送我们一程，我招呼他快回去继续完成作业。衷心祝愿“小泼猴儿”的成绩越来越好，祝愿他的妈妈一生平安！