共读《学习的真相》

我们能够感知到的幸福，在很大程度上取决于我们对环境的控制能力。

我们的大脑有两种工作模式，一是“省电模式”：只学习“刚需”，非必要不学习；够用即可。二是“循环模式”，可以建立更多神经元链接。

我在春节前开始和琪琪共读《学习的真相》，共计29节，每天读两节，再有三天可以读完。前几天开启了和上初一的外甥共读，由于时间所限，五天内读完！这也是我学的第五遍。

再次体会到：读书百遍其义自现，每一遍有每一遍的效果！

于我而言，这个春节，我把回娘家的兄弟姐妹聚会增加了一个读书项目，偶尔和姐姐讨论孩子们学习情况时产生的想法，有此想法时，距离我们回家时间只剩下五天了，于是加大每天的阅读量，今天我和琪琪共读了3节，和外甥共读了8节，每节约需要25分钟；和大孩子共读的同时，也不能忽略了小宝的读书，今天给小宝读了3个童话故事，这一天的学习很充实。

琪琪说这是“搞传销”啊！我说还挺形象，就是要“洗脑”啊，一起开启家庭共读模式，爱上读书。亲子共读是最好的家庭教育！

直到23:40分才结束和外甥的读后感聊天，逐渐帮他增强学习的信心，提高学习目标，放大梦想！

他可以通过自己的进步影响妹妹，通过自己的努力成为父母的骄傲！个人不断成长进步的最大受益者是自己！相信他一定可以做到！