我的课堂我做主

          我忽然有一种危机感，我现在成了班主任眼里最绵软的老师了。我的课再也不能随心所欲，因为班主任们都时不时的在监视着我的课堂。

          班里学生多，一讲的起劲，再加上我很不愿意为了一两个不学习的孩子耽误我的课堂时间。但班主任们只盯着班里那几个不学习的孩子。一旦发现他们走神，就会以为我不管学生。于是他们要么直接冲进课堂把不学习的学生揪起来，要么课下委婉告知我。说真的，我很不喜欢这样的行为。

        我的课堂我做主。我自认为自己还是一个很重视课堂纪律的人。几十年的班主任工作，我知道课堂管理的重要性。但我更知道一个班主任要充分的尊重信任任课老师。每个人的课堂风格不同。管理模式不同。没必要指手画脚的去指点他人的课堂。初衷都理解，但在学生眼里，他们不是小孩子，也许会更不尊重任课教师。或者说，任课教师的课堂在你们的干预些会更适得其反。

          课堂，是学生成绩提升的主阵地。每个老师都会守住她的。即便课堂有些波澜，但课堂本就应是多姿多彩的，何况学科性质不同，更没有必要千篇一律。所以课堂发出笑声是正常的，课堂允许个别学生走神更是天经地义。没必要越俎代庖去管理。班主任，就是要学会放手。

      当然，作为任课教师，我还是应该投班主任之“”所好”，也是尽一个老师的职责，争取让每一个学生都学习。虽难度万千，吾往矣。