姐弟日记（七）

      原本昨天开启的新学期，因为复活节国家假日延迟到今天。清晨姐弟俩醒来，姐姐首先整理好了自家床铺，足足20个之多的大小动物堆砌，把它们分成了四个单元，每个单元突出一种动物主题，相互映衬、煞是好看。今天四个主题中最显眼的莫过于三个熊猫组合，面态憨厚、笑容可掬。那是三年前姐弟俩去成都外公外婆家，在熊猫基地一眼看中的宠物呢。最近外公督促了一下小姐姐起床后，首先整理自己的床上卫生，已经坚持有差不多一个月了。快9岁姐姐的这个年龄段，正是习惯养成的关键期，若能坚持三个月左右，或许就能形成基本自觉。

      本该早上8点15分，姐弟俩离家去学校的点，今日姐姐随爸爸先行半个小时，为的是参加学校组织的合唱团演唱。乐乐弟弟则按部就班，但下午放学后要随妈妈去老师家学钢琴。妈妈上午送乐乐上学后，还留在班里做了将近两小时义工，协助老师做一些辅助性工作，从中还可偷师学艺老师的教学方法，观察自家儿子与同学们的互动。回家后女儿对乐乐的老师赞不绝口，说是比私立学校优秀老师还要优秀。怎么个优秀法？积几十年丰厚的教学经验，秉持以孩子为本的先进理念，注重章法、步骤、细节、感知能力的培养。女儿说，这样的老师百里挑一，可遇而不可求，幸运的是被咱家小帅哥碰上了。老师引入门，造化在个人，咱家乐乐将来会如何，谁也说不清，但优质的启蒙教育，必定具有不容置疑的作用。遗憾的是在这边学校，有一年一轮换的体制、机制，进入到下一学年后，班级同学要重组，老师要置换，资源要共享。所以遗憾归遗憾，公平法则还需要共同接受。

      姐弟俩上学去了，留在家里的孩子爸爸妈妈，与外公外婆时不时也会交流所思所想。姐弟俩最近有些什么变化、各自性格有哪些新的特点？长处有哪些、短板在哪里？家长的教育管理还有啥欠缺、什么样的方式效果可能更好？如此这般互动，很容易集思广益，更好的作用于姐弟俩的健康成长。

（本文插图系作者在桑森维尔湖畔丛林随拍）