快速跑课后反思

  春暖花开，我们实验小学体育组在校长的带领下于2021年4月16日展开了体音美大教研活动。我们体育组是张利阁主教的《快速跑》。

    快速跑是小学体育教学的主要内容之一，也是学生必须学习和掌握的主要体育技能。为了贯彻新课程标准的精神，积极探索有效、合理的教学方法，在设计教学内容时，我们体育组充分考虑学生已掌握的运动技能和身体素质，以及接受能力和学习兴趣，将学习技能和参与游戏融为一体。通过教师的示范与点拨，让学生在活动中，主动摸仿并体验初步掌握浅易的知识和学会简单的动作技能，锻炼和发展学生的下肢力量及快速跑的技能。

    我们组采用集体智慧集体出，先说后磨，先由专业教师张华、换换等说，把教学内容教案规定出来，由张利阁磨课，经过三次磨课，最终获得不错效果。

老师采用创设情景：采用学生喜闻乐见的闯关游戏，通过游戏丶闯关，让孩子们在玩中逐步掌握快速跑的技能。

采用灵活多样的教学方法，既考虑了全体学生的需求又注重了学生的`个体差异，教学中采取示范讲解，学生自主练习等形式进行。为学生营造了一个学习、娱乐、竞争、团结协作、积极进取的良好学习氛围，及时地调动了学生的学习积极性和参与性，锻炼效果明显。

    2.教学中充分体现了教育教学的新思想、新观念，把发展学生个性与展示自我相结合，把学习运动技能与游戏比赛相结合，保证了合理的锻炼时间，充分体现了活泼、自由、愉快的课堂新模式，力求学生在轻松愉快的游戏活动中学习和掌握知识，享受体育锻炼的乐趣。

    总之，“快速跑”的教学内容较为枯燥，根据小学生求新、求异、求变的心理特征，在今后的教育教学中我们会刻意的留心教学中的每个环节是不是达到了教学目的，尽量提高教学的实效性，争取最大限度的发挥优势，争取最好的教学效果；其次在教学中也会不断总结、学习，大胆创新，把繁杂、枯燥的教学内容简单化、形象化、趣味化，努力使自己的教育教学水平有一个新的提高。