记2019兴成长计划学习有感

记2019兴成长计划学习有感

    2019年的暑假对我来说是一个意义非凡的假期，“小打卡”“兴成长计划”“青椒计划”这些词都是我这个假期最美好的收获！7月中旬有幸加入了兴成长计划阅读教师提升计划，第一次加入到“互加计划”这个美丽的队伍中！第一次有幸与那么多老师一起在线学习，一起提升自己，第一次听到时老师精彩演讲！

      喜欢时老师上课中所说的：“阅读，让我们遇到更好的自己”。在我还在学生时代的时候就对阅读课外书籍入了迷，并一发不可收拾，至今为止都还深深的记得引我进入阅读这个多彩美丽的世界的第一本课外书籍———《钢铁是怎样炼成的》，那时的我犹如叩开了一个未知世界的大门，进而在这个世界里流连忘返，《红楼梦》、《三国演义》、《水滸传》......慢慢的发现这些经典名著已经不能满足我的阅读欲望了，于是我把阅读之手伸向了世界各国的经典著作和小说，从此我更是废寝忘食，在阅读的海洋里自由、畅快的流淌着！在阅读中遇到了更好的自己。

    但在听了时老师的课后，发现自己的阅读能力很低，我去阅读一本书，或者一篇文章就只是说单纯简单的去阅读，并没有真正意义上获得这本书或者这篇文章的精华所在，阅读应该是在吻醒、穿越、编织、驯养的过程中，不断提升自己的。时老师的讲座犹如源头活水。吻醒——见山是山，见水是水。之前的我就像是茫茫大海中的一叶扁舟，没有航标，没有方向，时老师的讲座让我柳暗花明。我已经按耐不住这颗激动的心，真想赶紧把所学运用到实际教学中去。穿越——见山不是山，见水不是水，编织——见山仍是山，见水仍是水。赋予在阅读上的这些新名词，新见解，给我注入了新的血液，开启了我新的思路。从中我明白了，阅读是一个从最初的激发阅读兴趣，也就让学生热爱到能对文本进行解读、感悟，体会再到把文本读成了镜子，有自己在里面，有自己的经历在里面的升华的过程。从中时老师例举的大野狼的故事中，我深深地领悟到阅读的深层次的含义——读书能让自己变得文明，让素养得到提高，品位得到提升，这样了，优雅，气质，绅士，就会从你的举止中自然流露。

记2019兴成长计划学习有感

    自2013年毕业参加工作至今，作为一名小学语文教师，我知道阅读要从小抓起，从点滴入手，先激起学生阅读的兴趣， 再指导学生阅读的方法，然后引导学生交流分享，引领学生走进书的海洋，用精彩的故事和主人公高尚的品质丰富学生的精神世界。虽然让所有孩子们爱上阅读很难，但是作为语文教师就应该学会引领孩子们走进书籍的世界，用心去感受阅读的美好！

    “书犹药也，善读之可以医愚”。遇见时老师，遇见彩虹花和阅汇，让我更有动力阅读，学无止境，研无止境！我将继续跟随时老师阅读，让我遇见更好的自己。

记2019兴成长计划学习有感