孩子对于成长的向往-114-90-50-1038

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      为为上了初中之后，学校距离家有5公里的距离，为了节省时间，早晨为为爸爸开车载着我们一家三口先送为为上学，然后再送我去地铁站让我坐地铁到公司上班，再然后先生开车去上班。

      每天早晨我们送为为上学的路上，总能看到高年级的同校同学出行的身影。每当这时候，为为就会兴奋地跟我们报备：“爸爸、妈妈，刚刚我看到一个初三的大姐姐在等公交车。”或者是“爸爸，妈妈，我们刚刚超过去一位高三的大哥哥，他自己骑自行车上学。”因为为为学校里每个年级校服的款式相同但是颜色不同，为为可以准确地分辨出这些同学所在的年级。

      每当这时候，我们就会很认真地反馈：“哦，是吗，那个等车的初三的同学可能跟我们到校时间差不多，这么早不堵车，坐公交车是很便利的。”或者是“高三了，真好，就可以自己骑自行车上学了。”

      终于在昨天，为为在快到学校的时候，看到了两位同年级的男生在骑自行车，连忙跟我们说：“爸爸、妈妈，这两位是我们初一的同学，他们骑自行车上学了。”
      为为爸爸：“估计是住得距离不远。所以可以自己骑着自行车上学。”

      为为：“爸爸，是不是我也可以骑自行车上学？”

      为为爸爸：“目前可能还不行。不知道你注意到没有，我们从开学到现在看到的你的骑车上学的同学们都有一个共同特点?"

      为为：”他们都穿着校服。“

      为为爸爸：”是一个共同点，但不是我观察到的那点。“

      为为："哦，我知道了，他们骑得都是自己的自行车，没有一个人骑共享单车。“

      为为爸爸：”是的，你也观察到了。“

      为为："我们学校的车棚是一个独立区域，不在校门内。存完车，还要走出来存放自行车的那个院子再进校门，有点麻烦。“

      为为爸爸："是吧？“

      为为："咱们家确实离着学校有点远，不过我真想自己骑自行车上学。“

      我："我初中的时候一开始就是自己骑自行车上学的，不过有个前提，那就是距离不远，机动车少，只有一个路口要过。你看我们走了好多天了，这一路上十几个红绿灯，好几个大路口，危险系数挺高的，还是我们送你，用时短、也安全。“

        为为："那我也可以坐公交车上学。“

        我："早晨时间宝贵，路况复杂，你先练习着放学的时候自己乘车回家，能独立上学、放学的时候，我们自然会同意你自己上学放学的。“

        为为："嗯嗯，我自己可以的。“

        我：“我们理解你的心情，但是安全第一，如果你保障不了安全，到了道路上就等于是给别人添麻烦，是不是这个道理？”

        为为：”是这样的，暂时上学还是搭爸爸的车子。等我有能力了，再靠自己。“

        我：”好的，我们一起加油！“

      Tip：孩子渴望成长、渴望被认可的心情我们可以理解，但是并不是孩子所有的要求我们都要无条件的支持与答应，与孩子相处，我们要有理智、有分寸、有原则，在原则问题上，家长不可以退让，同时也要跟孩子平等沟通，获得孩子的理解与支持！