名师引领 砥砺奋进 携手远航
盼望着，盼望着，学习开始的脚步近了。在这段集中研修与网络学习相结合的时间里，有专家们不厌其烦地给我们解读教材。我们知道了小学《道德与法治》从一年级到六年级是按照螺旋式上升编排的，目的是引导学生健康成长，关爱他人；遵守规则，学法用法；敢于担当，忠党爱国。总编辑鲁洁先生编写教材力争贴近儿童生活，教材内容生活化、活动化，通过小学《道德与法治》这门课程落实“立德树人”之本。新德育以培育具有中国精神、世界胸怀的公民为目标，引领师生明德至善。
商丘师范学院的领导和老师们还给我们安排了观摩教学，通过观摩名师们的小学《道德与法治》的课堂教学过程，我们发现小学《道德与法治》的课原来可以这么上：用生活化的教材教，而不是教教材。教师精导妙引，导演好课堂活动，孩子们这群小演员群策群力，自主地参与课堂活动活动，演一演，做一做，说一说，小组交流等各项形式来展现课程，从活动中明白关爱与被爱，规则、法则，爱党与爱国的道理。就这样，立德树人的理念像一粒粒小种子一样根植于孩子们幼小的心灵里。作为一名思政课老师，我们由衷地感到肩上要有责任，做好德法教育工作，为孩子们打上红色基因；心中要有爱，爱自己，爱教育，爱他人；手中要有技，技从何来？就从我们和孩子们一起研学的一堂堂课而来，我们作为孩子们的引路人，就要为孩子们创设一定的学习情境：游戏、表演、实践活动……这一节节扎实有效的课堂活动，既磨炼了我们的技，又提升了孩子们对德法的认识和辨别能力。这种相互促进、相互提升的行为，我们何乐而不为呢？德法的种子既烙在了孩子们的脑海里，也刻在了我们的心里。
作为一名教师，不光要会教书育人，还可以把拥有的知识与技能上升到理论的高度。怎么做呢？我们还可以做科研课题研究。很多时候，我们觉得做科研课题是一种高大上的教科研，一看名字，我们就望而生畏。别害怕，商丘师范学院领导和老师们已经给我们请来了这方面的专家和名师。如商丘市文化路小学（商丘师范学院附小）的李斩棘校长，她不仅自己在这方面取得了很高的成就，还带动辐射了整个商丘地区的老师们行动起来了。还有唐河县教育教学研究室的剧爱玲教授，她不仅自己做得好，还帮助指导大家怎么做。通过两位专家的讲授，我们真正明白了做教科研课题不光是为了评职称的需要，更重要的是我们可以通过科研课题的研究，更好地解决我们教育教学的疑难和困惑问题，把我们的教育理念从单纯的教与学上升到理论层面上来。有了专家与名师们的引领与指导，我们仿佛有了拨云见日之感，顿时感到心明眼亮。专家与名师们仿佛是一盏盏指路明灯，为我们拨开了前方的雾霾，让我们清晰地看清了远方的路和风景。
随着国家“双减”政策的出台和实施，我们一线教师有些困惑和迷茫了：作业是布置还是不布置？学生该怎么教育？该怎样和学生家长进行沟通和交流？商丘师范学院的领导和老师们也为我们请来了心理学方面的专家个名师，足见领导个老师们高屋建瓴，深谋远虑了。专家和名师们首先帮我们分析了如今的家长们和孩子们的现状和心理，帮我们理清了我们自己的心理和存在的问题，还列举了一系列的调节措施和办法，顿时，我们有一种豁然开朗之感。特别是商丘师范学院的秦域院长给我们讲课时，课堂里不时充满掌声和笑声。她帮我们分析了影响小学教师的心理健康的因素，让我们知道了社会因素、家庭因素、教师自身因素及学校因素的影响。作为教师，面对各种因素的影响，压力或多多少少的心理问题是有的，但我们怎么样做既做好各项工作、协调各种关系，还能有良好的心态呢？这就需要我们对自己的心理进行维护了，怎么维护呢？我们要学会正确认识自我，既认识自己的优势，又知道自己的劣势，能正确评价自我，学会发现自我。然后要学会建立和谐的人际关系：与学生的关系、夫妻关系、与他人的关系，学会了解他人、理解他人、悦纳自己，同时还应该有做人的底线。最后保持积极乐观的情绪，做好自己，管好自己的事，别人的事，天大的事，不在自己管辖的范围，少管甚至不管。遇到问题，学会自我训练，自我调节。做好自己的主人，你若花开，蝴蝶自来。听了秦教授的一番讲解，我们更加明晰了自己做人和做事的方向：我们要做一个敬业、宽容、淡泊、放松、简单、纯粹的人，生活才会收获简单、平淡和快乐。
思政课是立德树人的关键课程，《左传》有言：夫令名、德之舆也。德，国家之基也。习近平总书记说：国无德不兴，人无德不立。著名前苏联教育家苏赫姆林斯基说：道德是人人终身发展的光源。小学如何通过《道德与法治》课对孩子们进行德法教育呢？蒙以养正，圣功也。作为这门课程的教师，首先要跟上时代，不仅备教材，还要常讲常新。其次要有家国情怀，有传道情怀，还要有仁爱情怀，视野要广。《论语》有言：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师知识有广度，情感有温度，有正直的人格魅力，孩子们自然而然会爱上小学《道德与法治》这门课程，德法教育也就水到渠成地渗透进了课堂教学之中了。
商丘师范学院为我们学员们安排了德法名师与专家们的理论及教学实践的引领大餐，还不忘为我们配上去红色圣地瞻仰精品实践课。在本次培训期间，学员领导和老师们带我们去参观了永城市淮海战役纪念馆，我们学员代表们为烈士们献花，在烈士纪念碑前我们重温入党誓词。在陈官庄烈士事迹陈列展厅里，我们认真地聆听了导游小姐姐动情的讲解。这一幕幕动人的事迹像电影般浮现在我们脑海里，我们的眼眶湿润了。今天我们的和平而安宁的幸福生活是烈士们用宝贵的生命和鲜血换来的，我们有什么理由抱怨？又有什么原因不去努力和珍惜呢？学院领导和老师们还带我们参观了兰考县焦裕禄纪念馆，看着纪念馆中的过去的沙漠化土地，一次次内涝，一片片盐碱滩，一座座低矮破旧的茅草房，被沙漠掩埋的房屋，贫穷、饥饿而又无可奈何的乡亲们。我们的心又一次潮湿了：怎样改变艰苦而又贫穷的生活条件呢？县委书记焦裕禄说：干上步，看下步，心里想着第三步。他说：干革命工作嘛！总会有困难的。越是困难，越要有雄心斗志，越有困难，越要学习毛主席著作。他还说：在大雪拥门的时候，我们不能坐在办公室里烤火，应该到群众中去。共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众面前，在群众需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。
习近平总书记五年三次到兰考考察，2014年3月17日，习近平总书记说：大家到这里来学习，要深入思考一个问题：焦裕禄为兰我们留下那么多，我们能为后人留下些什么？的确，我们每个似乎永不满足，总觉得获得的不够多，总觉得和别人比吃亏。焦裕禄及焦裕禄似的那些时刻想着为人民服务的好同志，他们是怎么想，怎么做的呢？他们的心里时刻装着人民，把人民的利益、生命和财产放在第一位，心中唯独没有他自己。焦裕禄得病后一直坚持工作，还感到愧疚，觉得自己还没把兰考的治理，还没有让人民过上幸福生活。这样的好同志永远活在人民的心中。
无论是专家名师的引领，还是红色圣地的参观学习，都让我们深刻地感受到了德法教育的重要性和必要性。我们教师只有把握小学《道德与法治》的教材，将课程中的“立德树人”的核心素养及教育理念通过生活化的场景和一次次传承红色革命精神的实践教育活动：引导孩子们认识认识生活，学会生活，懂得珍惜生活，明白今天的幸福生活来之不易，是无数革命烈士用生命和鲜血换来的，要做个身心健康、遵纪守法、爱党爱国的好公民。当教师们和孩子们一起通过一节节课的学习，让孩子们得到了成长，自己的素养和能力也一定能得到提升。最终，成就了别人，也会成就自己。
半个月的集中研修学习刚结束，学院领导和老师们又及时给我们安排了网络研修，我们有幸聆听了来自上海华东师范大学及杭州的教育专家们的各类讲座。我每天都坚持认真看视频、做笔记，积极参与学习，经过名师及专家们的引领及点拨，我有一种拨云见日、豁然开朗之感。当我站在讲台上，当我再次拿起《道德与法治》的教本时，我感到自己肩上的责任重了，教学的方向明确了；当我和孩子们一起研讨学习时，我看到了孩子们眼中闪烁的光芒，我看到了一双双渴求知识的眼睛，我更看清了远方的风景。我深知：今天的努力，是为了明天更好地远行，愿我们学员们一起携手在教育事业上、在小学《道德与法治》的教育教学中一起远航，越走越远，越飞越高！
