Day414 关于孔子立行传教的句子1 不愤不启，不悱不发

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

    译文：孔子说：“教导学生，不到他自己百思不解时，不要开导他；不到他想说而又说不出来时，不要启发他。举出一个问题他不能因此而推举出其他三个问题，那就不要再教他了。”

感悟：

无论教还是学，都应该发挥主观能动性。

从教的角度，“授人以鱼不如授人以渔”，作为老师，要善于启发学生自主思考，激发其探索欲与创造力。填鸭式教学只是教给学生一个知识点，而启发式教学是教学生思维方式和自学能力：如何将分散的知识点连成面，进而举一反三，即使在没有老师时，也能自己关联思考，而不是死记硬背。

从学的角度，不要带着功利心学习，而要以真正掌握知识为目的，积极思考，主动提问。经过深入思考后获得的知识，远比带着考前冲刺的心理背熟的知识掌握得更透彻，记得更牢固。为什么学习成绩好的学生一般总喜欢提问、积极发言？无他，因为主动性促使他们用心用脑，调动全身神经细胞参与到学习中，故而能达到事半功倍的效果。

世上无难事，只怕有心人。为什么头脑风暴时，我们能想到的点子比平时多得多，因为积极参与、互相促动和死磕到底。

不愤不启，不悱不发、举一反三，教育的核心不是简单的复制，而是多维的激发。孔老先生的教学理念，诠释了什么才是真正的因材施教和诲人不倦。