领写第五天(长文)

2019-11-26  本文已影响0人  丫萍

领写的方式带动,对于领写老师而言消耗比较大,但是对大家作用比较好,示范加鼓励加带动。

意象转换必然是场景转换

寻虎:

假如你有个意象,一个男人在农村吃了很多苦,那么就可以变形到秋菊身上啊。

寻虎:

当然前提是有内在联系,不是逮到一个意象就变形。

海鸥:

明白了

寻虎:

寻虎:

首选是自然展开,不串联。

寻虎:

卡壳严重了,考虑串联

海鸥:

很重要

寻虎:

串联还有点困难,就分节,进入下一个意象。

海鸥:

我对意象转换用的还是很少

寻虎:

只要两个意向是有内在联系的

寻虎:

意象转换是自然的,自己甚至没觉察

寻虎:

看窗外是一次,看屋内是一次,再看窗外又是一次

海鸥:

是一直都没有注意

寻虎:

为什么?意象里没有平白无故的表现

寻虎:

但凡是看到什么,都不是写景色写人写事,而是写心。

寻虎:

场景就是心,场景就是意象,场景里的一切都是意象。

寻虎:

否则就不会有这场景。

海鸥:

我今天改的那个写的丰收的景象。会不会是脱题?

寻虎:

不会

海鸥:

但是是流动的

寻虎:

嗯,合适的

寻虎:

放松

海鸥:

好的

寻虎:

不要太紧张,怕弄错,弄错没关系。

寻虎:

其实自己心里有点数的,要自信。

寻虎:

越自信,就越放松。

海鸥:

寻虎:

批评就改正呗,怕什么。我不可能全表扬,那十五天就废了。

海鸥:

你今天没有批评我,我到怀疑自己了

海鸥:

我最喜欢听老师说哪里没写好。这样才能进步。

寻虎:

只是点拨,授人以鱼不如授人以渔。

寻虎:

明白吧

寻虎:

这样能独立进行,真正属于自己的本领。

海鸥:

嗯。老师这种教学很独特很实用。

海鸥:

我写的这个感觉网越铺越大了。

寻虎:

对的

寻虎:

意象流动,万把字也不难,只要打开了,就是开闸放水,有很多东西要写。

海鸥:

有点儿写不完了

海鸥:

恐怕还不够

寻虎:

那也就会了,都写了七八千字

寻虎:

后面15天,我不会交流了,只是等大家写完

海鸥:

先把这一个月写完。

海鸥:

那也就行了。

寻虎:

14天,至少4000字。然后15天至少4000字。八千字了,还不超越自我啊?

寻虎:

[动画表情]

海鸥:

嗯,我想可以啦!

寻虎:

有的基础好的,一两万字

寻虎:

当然,我不是说非要写这么多

寻虎:

一千字完成完整作品,同样好。三天完成,只要合格,也行。然后继续来第二篇。

寻虎:

比如五天,烂尾了。没关系,重来。

寻虎:

烂尾不可怕,尽力了,就是很好的收获。你知道怎么会烂尾,就知道怎么才可能完成。

寻虎:

因为走心的烂尾,是走心。

寻虎:

烂尾十次,你就避开了十个坑。

海鸥:

有老师点拨,就能知道为什么写烂了,下次就不会再犯毛病了。

寻虎:

烂尾也不完全是写错了,而是自己在那方面短期不能把握。

寻虎:

比如,军事小说,你烂尾了。你知道了,一年两年,你不适合写军事题材。

海鸥:

也是的。

寻虎:

爱情小说,烂尾了。你懂了。

寻虎:

以后不写爱情,至少一年内

寻虎:

诸如此类,是很好的经验积累。

星韵:

今天,我向群里发了两篇我写的文

寻虎:

或者三角恋爱不擅长,烂尾了。但是我知道,我也许能写第三者插足。

寻虎:

好。星韵。

海鸥:

老师这种训练值得学习

星韵:

不是说文章写的有多好,我想就些说说我写这篇文章的感受

海鸥:

@(助教)星韵 我还没来得及看。

星韵:

在跟着老师写作之前,我也参加过两期写作班,说实在的,参加那两期写作班,收获可能只是在简书开了账号。

小智慧人工:

[文件]

星韵:

另外一期学习班,他们的口号是“我有写出烂文的权利”,对于长期不动手的人来说,算是一种激励。但是,花同样的时间,我为什么不写好文章呢?

海鸥:

嗯。还是要跟对老师。

星韵:

跟着老师开始写的时候,我也给老师说,我只是想写散文。并没有想着写小说。

星韵:

但是听了老师的课以后,才知道散文是相对于韵文说的,对于小说和我们通常分类的散文,并没有太大的分别。

星韵:

老师让我先交一篇文看看,我交的《爷爷》,也就是我参加第一期学习班时,老师认可的写作方式。

星韵:

把一个有血有肉的爷爷,写了他的两三件事情,变成了一张褪色的老照片。

星韵:

大家如果看我的简书中,有一篇《五大三粗的他,怎么这么有趣》的那篇文,就是这种作文写法,当时的老师还点评说好文。

星韵:

跟上寻虎老师写作后,发现说法完全两样。他推荐的书目,都 是顶级作品。你天天看这些顶级作品,天天渗透式的,也慢慢学会了审美。

寻虎:

我感觉这次也是一个缘分,我也掌握了如何短期提升大家的办法。

寻虎:

星韵的领头也很辛苦。同时在写两篇文章,交叉。

星韵:

老师看了我写的《爷爷》,只说了这是作文写法,姿势不对。我写《扫舍》的时候,我写了《扫舍1》发给老师看,老师说,这得有十个意象才能表现完整

星韵:

十个意象, 我心想,老师说的挺容易,十个意象呀。怎么才能打捞到十个意象?

星韵:

这就开始跟着老师教的姿势,沉浸,打捞,慢慢展开。最后那一稿,就写了一万多字。

星韵:

等写完了,是自己形成了一个故事,而且并没有道德上的“恶”的感觉。也从来没有想过有这么一个故事

海鸥:

探索发现的

星韵:

我想以我的经历告诉大家,首先解决思想上的问题,老师的这种讲解,在思想上认同了,跟着去做,会有很大的收获

海鸥:

好的

上一篇 下一篇

猜你喜欢

热点阅读