寒门真的再难出贵子？

“寒门再难出贵子？”

这篇文前段时间挺火，今天看了一篇针对“寒门贵子”文化的论文研究，觉得挺有意思，有些观点比较新颖，和大家共享下。

农村孩子真的比城市孩子难吗？

真的，但关键不是经济资源，而是文化资本差异。大家会觉得父母受过教育，孩子教育会更好，其实并不尽然，要知道资源只有在进入投资过程才能称为资本。父母受过高等教育是资源，只有利用这种资源并加以投资，使子女得到更好提升才能称为文化资本。

身处中层的父母往往采用“协同式教养”，而工人阶层家庭采用“任其自然生长”的方式。中上层家庭强调孩子日常活动安排的结构性，重视他们在家中的语言和推理能力发展，并积极介入学校事务；工人阶层家庭更强调子女对指令的服从。

对孩子影响至关重要的文化资本更多指的是，家长的学校参与活动，孩子的文化活动（家庭的阅读，舞蹈和艺术课程的学习等），物质资源（指藏书）

随着中国经济的快速腾起，许多家长对孩子教育的重视程度已经是远超我们的父辈。但更多的家长倾向于砸钱，而不是花时间。要知道，协同式教养方式才是帮助将文化资本转化为子女日后竞争力的重要方式（特别是在大学时候，提升自身能力以及有效获取相关资源。）

运用协同式教养的中层父母们能把那些更合适的文化技能教给他们的孩子，使家庭文化和学校文化更具有交融性，让子女能产生归属感和制度化自信。与之相比，那些“任其自然生长”教育下的小孩，可能无法习得学校所认同的文化技能，在学校更容易产生束缚感。

举个例子，小时候，老师都有问过，哪个同学愿意当班干部的？你举过手吗？如果没有举手，是什么让你不愿意或者不敢举手呢？是不敢？不行？还是自己感觉不敢？自认不行？

很多自觉我不行的孩子，才是未跑先认输的输家。与其说寒门再难出贵子，倒不如说贵子不敢迈出寒门。

希望努力的爸妈们，推一把可能怯弱的孩子们，外面的世界真的很大呢~