《初》

那一个我

2016-07-21  本文已影响3人  Wshan

【一朝一夕,一日一夜,世间已开千年树】

我不会成为一名小教。

在微风絮雨的晚夜,我这么对自己说。

一位合格的教师,要具备和兼顾很多东西。高尚的品格,温和的性格,渊博的学识等等。

而这些,都与我毫无关联。

我是一个连自己都照顾不好的人,我不想用自己的失意和失败去捆绑住一群孩童原本就该拥有的快乐。

在我的心中,他们都应该纤尘不染,毫无畏惧。

而不是一看见老师,眼里闪烁的都是亮澄澄的泪花。

永远都担心着稍有不慎下一秒那根像石块一样粗糙,坚硬的教鞭就会狠狠地落在自己身上。

见习的这几天,我并不好过,并且,还有点儿难过。

为了那些秉性纯真的新生代。

对于任课老师的一些作为,我确信自己深恶痛绝。

数学老师有时说话很难听,而且还带种种讽刺。说小女孩儿都是花瓶儿,说我小男神是另类,可以不用抄题,直接写出算式(他还不太会写字)。

语文老师呢,时而暴力时而戾气。在她眼里有两种人,有用的和没用的。无尽的漫骂与鞭打是她们发泄愤怒的有效手段。

那一教鞭下去,说实话,连我都感觉到了痛。

我真的很不解,难道在你们眼里,那些不用功的小鬼头就那么不堪吗?就可以肆意责辱吗?

就像是口里的木糖醇,以为尽力对它们咬牙切齿就总能够塑造出完美的形体。

可是,你是否知晓,在它们被你鞭策之前,原本就是完美的呀,你的修炼方法只会让他们越来越失去味道。

仅此而已。

他们还只是幼儿,一年级的小鬼头。虽然吵闹,虽然倔强,但是这些都只是来源于他们的本质。

那是一种力量,非常干净的力量。

他们还分不清什么是对什么是错,什么该做什么不该做,他们的一切行为都是尊从大脑,潜在的意识。

教师要做的不是用暴力来告诫他们不该这样做,而是应该循循善诱,细心引导啊。

课间,我感受到了一种前所未有的悲哀。更愧疚的是,对此我没有办法。

在一群小鬼围着我,挤着我,准备对我群起而攻之的时候,最靠近我,在我身前的一个小女孩说了一句让我异常惊讶的话。

她说,跟我们玩游戏吧,求你了。

玩游戏吧,求你了。

如果不是刚好上课铃响起,我都以为她很快就要哭出来了。

她的眼睛,明亮又哀伤,充满真诚,充满渴望。

所有围绕我的小朋友,他们都只是想,在这巨大的学习压力下,寻找那么一点儿的快乐。

即使一点儿,也能让他们在接下来的挑战里昂扬斗志。

我知道,他们并不快乐。

我知道,他们也并不自由。

原谅我,就连简简单单的老鹰抓小鸡的游戏我都无法满足你们一次。

我只能用自己木讷的身躯来让你们感受到那么一份微弱瘦小的快乐。

每个人都有自己的无奈,教师也一样,这不能怪任何人。

只是,这种教学模式,的确有它的弊端。

我眼里的小朋友,在一点点,一点点地成长,也在一点点,一点点地学习,一点点,一点点地吸收这个世界的不洁。

我没有能力改变,所以我不想成为小教。

我害怕麻烦害怕伤害,所以我不想成为小教。

我有自己的理想。

它们在这三年里,慢慢地发育,成形。

我希望有一天,那些爱笑的小孩,和我那歪歪曲曲的理想,都能够茁壮生长。

16.03.16

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