第二课 为什么要教授财务知识 讨论学习环节
附加问题
1、你的财务教育是从什么时候开始的？是从这本书开始的还是其他的地方？
不严谨的说我的财务教育是我高中的时候我母亲对我教诲开始的。那时候她教导的核心思想在于，钱要花在有意义的事情上面，比如投资自己身体、大脑、人际关系等，去掉哪些没必要的消费。从今天看来这应该是我的财商启蒙。真正的接触到财商教育是从这次的疫情，在家闲置两个月。意识到财务重要性，并且有幸读到这本著作。
2、当你第一次读到罗伯特对于资产和负债的定义时是什么反应？
资产就是带来正向现金流，负债就是带来负向现金流。我第一次明白这个概念的时候我是很兴奋的。因为他回答了一个我一直没理解的问题。在此之前，我总是尝试性将资产和负债理解成具体的事务。比如房子，车子，贷款等。罗伯特则是从功能上做出定义。能带来钱的就是资产，需要支出的就是负债。这就导致了同样一件东西，可能在A手里是资产而在B手里却是负债。但是我对此又有了新的疑问。比如说：我支出100万买了一间商铺，然后我将它租出去每年能收益10万租金。这其中的资产和负债又如何去区别？目前我的理解是：这件商铺它既是资产又是负债，资产负债不是一个具体的事物，而是一种抽象功能性概念，当有一天租金超过支出本身后，那么这件商铺会完全变成资产。如果大家有不同的理解，欢迎大家交流！
3、当罗伯特说到房子不是资产的时候你又是什么反应？你是否曾把自己的房子视为资产？当他进行充分论证后，你是否改变了想法？
一开始我是能稍微理解，房子不是资产这句话的。因为我一开始的理解：只要这间房子没有卖出去，没有变现那它不能说明是资产。我曾经也会将房子理解成资产。现在的想法是，如果买了一套房子是自己住的话，那他永远不是资产。投资的房产也只有在卖掉的时候才能说是资产。
4、哪种现金流情况更贴近你的生活？
穷人的现金流更贴近我的生活。所以我现在的想法是将闲置的东西租出去，带来正向现金流。
5、除了你的房子，还有什么东西是你开始认为是资产后来证明是负债的？
中产的豪车也是负债，但是生意人的豪车很有可能就不是。因为它有可能会帮助生意的发展。
6、你是否同意这个观点：“大多数人的教育中缺少的不是如何挣钱，而是如何处理这些钱。”为什么？
十分认同这个观点。不论是家庭教育还是学校教育，都在说找个高薪工作。却从来不会教你拿到高薪以后怎么去利用这些钱。我很清晰的记得每年在外婆家吃饭的时候。他们总是教导我说，好好学习，将来找一份好工作。学校的教育也是如此，考不上大学将来就只能做体力劳动。而对于如何处理你的薪资却没人说的清。大概率是他们也没有什么钱能处理的吧。
7、富爸爸告诉孩子们，在会计上，关键不是数字，而是数字要告诉你的东西。你的生活中的数字又告诉了你什么？
从学生时代，分数既是数字，但是分数带来的是排名。我想这就是数字要告诉我们的东西。在工作中，薪资既是数字，薪资的多少决定你能吃什么样的午餐和参加什么样的聚会。房价也是数字，它告诉你，你还要攒多少年才能凑够首付。我想这就是所说的数字不重要，重要的是他能告诉你什么。
8、你的生活是否有某个时刻看起来是取得了一个小成就，比如晋升或者加薪，然而又没有带来资产负债表上你想要的结果？
刚毕业和同学群租的一个小房间，十分简陋却也十分便宜。随着加薪，换了一个单间，换了新的电脑和手机。看起来工资是高了，但是资产负债表却和以前没什么差别。
9、如果你今天停止工作你还能生存多少天？这个数字是否让你感到惊讶或恐慌？
如果停止工作我不仅活不过一个月甚至还会有人上门追债。这个数字让我感到情理之中，意料之外。这也就是为什么疫情期间我接触到了这本书的原因。也可以说这是一次契机。
