特别要求

开学初，我接到一个家长电话，她表达的意思是，她孩子一直很努力，成绩不理想，情绪有点低落，她找人看，说需要把座位调在第三排中间……

我惊呆了。做了二十多年班主任，是第一次遇见这样要求的。我跟家长说你这个理由听起来很好笑，请你告诉那个医生的电话，我来问问他这样诊断是有什么科学根据。

她支支吾吾半天，我才明白“找人看”原来那“人”不是医生，而是大仙。

我直接拒绝了她的这个无理要求，跟她说我们排座位主要是按高矮，然后是一个月中间两边对调。除了特别注意力不集中的，会往讲台边放放。从来没有单独给谁搞特殊过。

我的态度强硬，语气也不好。我承认我修为差，没有给这个家长一点面子。

后来，她又发了一大段文字，罗里吧嗦重复了电话里的内容。但又表达出对我的理解，并且“让步”说，不在第三排也可以，只是不排外最北边的就行了。不知道，这是不是“大仙”的意思。

后来排座位的时候，我还真的给那个孩子拍在第三排（他个子不高，之前在第一排）中间位置。主要因为我对这个孩子印象不错，他很努力，虽然成绩差，但从来没因此批评他，都是帮助他鼓励他的。后来气消了，还是满足了她妈妈的要求。

一模成绩出来，他的成绩并没有因为“大仙”指示的位置有什么起色。看来他妈妈信仰的这玄学不可信。

后来，调座位也给他避开了“最北边”，马上二模了，不用看，成绩也将是重复昨天的故事。

努力是一方面，但智商也是硬伤，也是不可回避和忽视的。