回马枪

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小学一节课40分钟，能坚持20分钟就很不错了。 不爱学习的学生，他们要么在课堂上说话，要么在课堂上做自己的小动作，临近快下课的时候，心早就飞了，更不用说下课铃声响了，没有几个人会听你的。

特别是几个调皮的孩子，他们急急忙忙地往外跑。早把老师交代的下课不能乱跑乱闯乱撵的话，早就忘在了脑后。 于是，当我刚走出教室门口没几步的时候，我都会回马枪看一眼。

这一看，别说，还真能抓住几个孩子在乱跑。 班上公认的几个调皮的孩子晨，彬，阳， 他们没有在楼下院子里玩，而直接在走廊上跑开了。这怎么了得，我急忙上去阻止。

他们也很聪明，毕竟我讲过多次，而且班规里面也有这样一条。见到我之后，他们立刻停止追赶，跑下去了。 望着他们下楼的背影，我还有点不放心，于是在走廊的阳台上（安的有安全网)看着他们，是否还在追赶。

好在他们长了记性，没有在下面院子里乱跑。 管住了这几个孩子，还有比他们好一点的，没有那么皮的，他们站在走廊里玩自己的小游戏。

比如说翻跳绳，原地转圈说成语，这个游戏是非常好玩的，也不存在危险。 可是这不代表别人在走廊上跑动，对他们不能造成伤害。

我赶紧把他们两组人喊开，要么一组站一边，分开的距离远一点，要么就直接到另外一个地方去玩，千万不能挤在一起。虽然他们玩的游戏不危险，但是别的班的孩子在走廊上跑来跑去，有可能会绊倒他们，这些都存在危险。

这些孩子还算懂事，在我的指示下他们很快的到了另外一个地方（班级的后门），本来他们是在前门和中间的位置玩。

处理完了外面的事情，我又到后门站了站，发现教室里也存在不让人放心的事。 教室是学习的地方，我经常给孩子们说。你想学习就在教室里写作业或者看书，不想学习，想玩耍就下去玩，要么在院子里玩，要么在操场里玩。

但无论在院子里或者是操场上，都不能追赶猛跑。 话虽然说了那么多遍，但还是有一些孩子他不愿意下去玩，喜欢在教室里追着玩。

在教室里玩比在外面玩危险就更多了，一是拥挤，二是书桌有棱有角，万一摔着很有可能会碰伤。 如果不来个回马枪，就发现不了这些可能发生危险的事情。 下课来个回马枪，虽然辛苦点，但能避免教室里学生发生危险，这也是值得的。

班主任是一个班的主心骨，平时工作很多很忙，这都是常态。下课了再来个回马枪，等于给自己加了一个工作。但如果把它做好了， 学生也会熟悉老师的做法，下课就不会那么肆无忌惮了。

等后期没有那么频繁的去做这件事儿——回马枪，学生也已经养成了习惯，老师就会减轻负担。 所以开始累点没关系，一旦学生养成习惯，不再那样疯狂打闹，没有危险事件发生，老师再累都值得。