信任、互动与加持

在跟学员家长打交道的过程当中，会发现一类家长很有意思：给孩子报名了学习班，但是家长从来不关注学习群当中的消息，也从来不主动跟老师联系，更有甚者，你主动联系他也不会有任何回音。看到这样的情形，我就会很纳闷：为什么他们要给孩子报学习班呢？完全不关注孩子的情况呀？

某一天，我突然发现，我自己就是这一类的家长，完全一样。从前给孩子报名过各类培训班，但是我无一例外都是这样。更有甚者，我连学校老师都不联系，除非老师联系我，我响应一下。然后，我把这个问题抛给我自己：我为什么要报学习班呢？

答案很简单：大家都在报名呀，我如果不给孩子报，孩子落后了我怎么办？因此，每次掏钱都很痛快，不还价，不看打折信息，到点就把钱给交了。交钱后学习的实际情况呢？可想而知，好不了呀。某思的数学学了3年半，直到关门的那一天才停下来了。可是，孩子数学并不见得有多好。可现在回过头来想想，怎么能怪机构和老师呢？没有联系，没有响应，没有课下的复习，没有课下的练习。

当我意识到这个问题以后，我才开始关注跟老师的互动，不管是学习班的老师，还是学校的老师。这个过程当中，我用家长的心态和老师的心态一起来做事情的时候，慢慢地就有了改观。自己费多少劲儿，不如跟老师互动一下，从老师那里来借力。

后来我阅读一些佛学和禅宗的书籍，看到了“加持”这个词语，才慢慢明白一个道理：信任老师，跟老师保持互动，才会有加持。修佛如此，工作如此，教育也是如此呀~