海量信息时代，我们拼的其实是什么？

我们都懂得，知识改变命运。但比依靠知识获得数量和知识获取速度，更重要，更关键的是知识的认知的深度。什么才算认知深度？

比如，为什么现在越来越多的孩子早早就患上近视？

有人回答：手机、平板、电视等，电子产品的影响。

有人回答：太多家长和学校抱着“不要让孩子输在起跑线”，过早学习，过量学习，让孩子的户外时间越来越短。因为户外时间太少，室内学习时间过长。导致孩子们近视情况愈来愈严重。

所以，要预防近视，就要求有足够的户外自然光下暴露时间！

其原因：第一，户外光照远强于室内，明亮环境对近视有抑制作用；第二，光亮环境可以刺激多巴胺分泌，有益于近视控制；第三，户外光动态变化，可以带动眼睛的活动，从而预防近视。

很显然，这两种回答有很大的差别，体现很大的不同效果。

第一种回答，是简单的回答。只是对具体的问题或事情本身做出回答，根据自己的直观感受和经验做出回答，这种回答只能用于解决一个特定的问题。

第二种回答，是一种深度的回答。主要体现，是在分析具体现象之后找出它的实质或者规律；依托于实验验证或者数据分析知识的结论。

深度的回答让我们了解问题的本质，孩子们近视是因为太少的在户外暴露的时间，而且更能够普遍发现和解决类似的问题，启发我们更全面，更有深度地思考问题。

所以，有深度的认知的能力，是能够在分析问题的时候，跳出问题本身思考，看到或找到更普遍的情况，本质的规律。

我们拼的是这样的一种学习深度，学习能力。你同意吗？