教学日常

1.听写默写落实不彻底；

2.口误多，一个句子来回倒着说；

3.基本的知识点讲得太绕，不清晰；

4.知识点和例子结合不紧密，学生很难从具体实例中总结出来；

5.忽视了初中生的形象思维，感性思维特征，太过执着于抽象分析；

6.口头表扬少，鼓励少，批评多；

总结：训练口头表达，灵活运用肢体动作辅助表达，加强基础知识讲解训练；设计系统的知识体系课程；