《教育的目的》第五章阅读札记之5
2019-08-17 本文已影响14人
先主山下梁波涛
要使孩子的思维清晰,表述有条理的最好方法是什么呢?
《教育的目的》第五章阅读札记之5从怀特海的观念里说,必须从分析熟悉的英语句子着手。
但是这个学习的过程及其枯燥,另外的一个缺陷是它的分析只是在英语的语言分析的范围内进行,而不由陈明英语词汇和短语的复杂含义,以及心理认知过程的习惯。
也就是说也就是说你还要必须要教孩子一门外语。
毫无疑问这就又加重了负担了。
所以很多成功的教育就在告诉我们,应该尽早的让孩子开始学习语言,直接教学法可以用得上,但这种方法孩子整节课都置身于语言当中,学会思考,不受词汇及其词义上区别的干扰,甚至连一般水平的孩子也会学得很好,并且获得操作和理解简单句子的能力。
在这个学习的过程当中,语感形成了。
语感是什么呢?
语感是潜意识里对语言作为一种有确定结构的工具的鉴赏力。