巴巴爸爸的学校简书

主题:绘本阅读之经典系列巴巴爸爸的学校

地区:贵州省贵阳市

学校:清镇市红枫第三小学

班级:二（2）班

班级人数:50人

执教:甘肃省王建霞老师

助学:张知洁

又到星期四的第二节课，我和往常一样利用短暂的课间快速布置黑板。孩子们端端正正坐在座位上，渴望的小眼神里充满了对这样的学习方式的期待，今天网络稍微好一点，所以孩子们学习兴趣也相应高一点。在课堂上，王老师带孩子们参观了巴巴爸爸的学校，对这所学校感到非常好奇，因为这所学校跟我们平常的学校很不同，孩子们被如此不一样的学校深深吸引，因此在王老师提问同学们这些孩子们在干什么的时候，孩子们非常想表达，达到了激发孩子兴趣和乐于表达的目的，学习首先是要激发兴趣才能让潜能得到最大激发，同时培养和锻炼了孩子的表达能力。王老师还引导学生按照一定的顺序表达，培养了学生仔细观察的能力和细心的品质。在这个课程中通过用卡通故事的方式紧紧吸引学生兴趣，在不知不觉的对话中引导学生用一定的句式表达，有利于培养孩子对语文阅读的热爱，乐于表达，在不知不觉中为习作打下基础，我觉得这就是学习，是润物细无声的，潜移默化，不知不觉的习得，是热爱的，只有对一门学科产生感情，我们包括孩子才能更懂这门学科的“心”。

我在打卡前是再和孩子们一起重温了一遍回放的，我们是非常想与授课老师互动的，因为互动的课堂是更生动有效率的，我们的网络网速比前几次有提高，所以就是真心希望我们的网络能特别给力，让我们能和全国的小朋友们零距离学习，我也相信我们的同学会有非常精彩的表现。

我的收获:1.我要学会把互联网用在学习中，提高效率。2.通过绘本阅读，我更肯定兴趣的重要性，我要学会紧紧抓住孩子们的兴趣点，提高学习效率，静而不呆，活而不乱，只有他们感兴趣他们才会主动参与到教学活动中。3.我要学习教学相长的课堂，通过绘本阅读我发现在课堂上我们就是一起去学习知识点去感受语言文字折射的内涵，我也学到课堂里的心情是要轻松的，是一起轻松愉快地在语文里旅行，唯有轻松愉快的心情，我们才会有心情去发现语文的美，才会潜移默化地痴迷于她。而且我发现所有的目的都要以提高学生兴趣为前提，没有兴趣是不会有发现语文之美的心，她若不美我们就不会有更热爱之心。

采访了一下学生们的收获:1.学会了用一定的句式说话。2.学会了仔细观察并按照一定的顺序表达。3.非常喜欢画画，乐于通过绘本去表达自己内心的独特理解。

怀着虔诚的心态认真做好每一小步，未来偶尔回首会发现我们原来已经进步了一大步，不管网络好不好，坚持，加油，一小步一小步进步。

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