关于孩子的教育与鼓励实践篇

6最近发现：每次对丁嘉俊用批评的方法说教，总是会得到适得其反的效果，他用赌气，不服气，不吭声，捂住耳朵不听不理人来对待。

但是如果不采用批评，用安静的在他边上坐会，然后告诉他我今天听到这件事后的心情，在说句站在他的角度贴心得话，他的反应不一样，鼓励他能把事情做对是我们需要的结果，对不对，我们需要的是第二种效果。

关于孩子的教育与鼓励实践篇

今天数学卷上一道附加题，他一开始做错了，我耐心的在一边讲，结果爸爸走过来瞟了一眼他的字，火大了“你老妈在跟你讲，你有没有在听？字越写越差，就这样的字还需要报兴趣班？”

于是阳阳小嘴一撇，逆反心理来了，又是嘴巴嘟闹着不理爸爸，又是眼泪汪汪

好吧，我坐边上静坐5分钟不说话…

“阳阳，如果你是爸爸，你的宝宝字写得不好，被老师批评，你会是什么感受？”

“阳阳，过去就让他过去吧，重要的是将来，我们尽力就可以，我们先把这道题学会。”

于是我开始耐心讲，讲完试卷又举例子，在让他出题考我，一下就会的他，露出笑容，还去考问了爸爸

总结：急是没有用的，尽力就可以

          方法比结果重要

          换位思考感受彼此才能融入彼此

          爱是需要用心陪伴的