学英语自然拼读之前须培养什么？1

我和国内朋友用英语对话从来都是流畅自如，为什么到了国外“真刀真枪”使用这门语言的时候，突然发现我驾驭英语就好像戴着微波炉手套拣豆子，干着急使不上力气呢？为什么几乎每个到国外真正要使用英语学习、工作的人都有同感？

《全儿童英语启蒙——北美二语教育启示录》的作者在前言如是说。因为课题搭档A而自己才C，做了最充分的准备找教授理论，但还是在各种现场提问中方寸大乱，英语根本无法表达自己的意愿。在直面老外对话的几年中，我也深有此困惑。有宝宝的这几年，因为更关注，看到的和思考得更多。

为了说明作者不是随意乱想，而是实践多年的经验，有参考价值，先来看看作者介绍。

海岚

美国马里兰州公立学校持证教师

美国马里兰大学教育系课程设置与指导专业硕士

加拿大维尼亚学院早期儿童教育专业

曾在加拿大蒙特利尔政府公立幼儿园担任班主任教师6年。

现为美国马里兰州公校系统小学全职教师 ，并担任一所STEM（科学、技术、工程与数学）小学的外语（汉语）实验项目研发负责人。

而且在加拿大当老师，不管是幼儿园还是小学，对教师的要求极高，和国内不同。有人开玩笑说：他们是受教育最高的去教小孩，我们是受教育最低的。

书中有很多值得推荐的地方，今天只讲一点：语音和音素意识。

我们很多妈妈对自然拼读耳熟能详，因为实在太火了，也实在重要，不会自然拼读，实难开始自主阅读。那么自然拼读前呢？是不是在此之前什么都不用学，直接学会这个就好了呢？

有的说，不用的，自然拼读是万能的。

有的说，要吧？但太小，不用学这学那的，年纪大了，自然就会了。

有的说，要磨耳朵。但不知道为什么或具体怎么办。不就每天给听听听就好了？

有的说因素？我们以前学英语的时候几节课就解决了，很简单的。但学会了有用吗？