简书随聊（八十四）

      总是忍不住想要写写家里的姐弟俩，总是为姐弟俩与自己爸爸妈妈和谐相处的温馨画面而感动，也总是为姐弟俩与外公外婆相处老少尽欢的“忘年交”而陶醉。我这样炫耀是不是有点“王婆卖瓜”了呀，还真有点哈，但我还是忍不住要写。

      这些年一直留心、关注孩子养育的事，在不少家庭望子成龙，也为此不遗余力的情况下，效果似乎并不尽如人意。问题出在哪里呢？我们往往有一百个原因、一千条理由，却很少从自身、从细微末节做起。我们习惯于传统的家长制，把充满生机活力的孩子随意拿捏；我们以为教育孩子就是一味的物质满足、无来由的精神打压；我们误以为一个孩子的成功，只是体现在考试分数上，最终能够进入“985”、211；我们习惯把邻家孩子作为样板，以此来督促、鞭挞自家不太争气的后生；我们经常听到的都是家庭里关于孩子的吵闹声、责难声，却很少反思孩子的问题究竟出在哪里？家教、家风是否出了问题？我们究竟应该怎样有针对性去解决问题？

      两年多以后，再次回到女儿女婿家，感觉发生了很多变化，尤其是家庭成员关系彼此关切、充满真爱让人舒服。家里的生活是有节律的，晚九点前老人、孩子就睡了，早六点半左右大家都起了床，该干啥干啥，没人连声吆喝督促。可平日里姐弟俩放学回家，该阅读的阅读、该完成作业完成作业、该练钢琴的练钢琴、该绘画的绘画，该练习舞蹈的练习舞蹈，都养就了习惯自觉。女儿小时候对钢琴有天生兴趣，老伴家表妹在音乐学院教授钢琴，曾评价“手指修长适合弹钢琴”，可那时哪具备学习钢琴条件？现在好了，送珠珠姐姐学了一阵，现在乐乐弟弟也学，每周去老师那里旁听 ，回家兼任辅导，母子俩你来我往的弹奏场景，实在是优雅美好。姐弟俩的阅读，也有自己爹妈相随，各自手捧书籍的沉醉画面，令一旁外公外婆慨叹不已。当然这些个画面里，也有姐弟俩和外公外婆玩趣味卡片的，几十张卡片中，有若干两张雷同的画面，要在每次翻看卡片过程中，记住同样的另一张在哪里？这方面珠珠姐姐似乎有特异功能，总能把大量组合收入囊中，让外公外婆望尘莫及。

（本文插图系作者在家中随拍）