坚持分享1450天 2024-05-23
2024-05-22 本文已影响0人
归鸿_66
彭凯平教授经过多年追踪30万的中小学生成长经历,发现 很多孩子觉得生命无意义感,出现"四无"现象:
1、对学习无动机
2、对真实世界无兴趣
3、社交无能力
4、生命无意义感
人工智能的发展 ,多媒体社交软件的使用,使孩子缺乏沟通、交流、合作、想象的能力,结果就会出现这"四无"现象。
彭凯平教授经过多年追踪30万的中小学生成长经历,发现 很多孩子觉得生命无意义感,出现"四无"现象:
1、对学习无动机
2、对真实世界无兴趣
3、社交无能力
4、生命无意义感
人工智能的发展 ,多媒体社交软件的使用,使孩子缺乏沟通、交流、合作、想象的能力,结果就会出现这"四无"现象。