“小课件,大世界”学习体会
2018-09-17 本文已影响5人
竹林风声
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开学至今的每一节彩虹花晨读课,我们王家后二小的全体学生在六位助学老师的带领下,积极参与,积极阅读。时老师老师的甜美声音,王菲老师的深情范读,让孩子们参与的积极性越来越高。精美的课件,亮丽的色彩,优美的插图让孩子们沉浸其中。
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今晚,佳乐老师为我们揭开了彩虹花课件的奥秘。从佳乐老师的分享中,我们看出,彩虹花团队真是一个专业度极高,管理非常精细化的一个团队。
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为了让全国各地的所有孩子,都能看清课件上的字体及图画,彩虹花团队对每位助教老师制作的课件有严格的要求。字体:微软雅黑。字号:标题33号。正文:18号
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对于每天要朗读的文章,则是这样要求的。字体:迷你简启体。字号:标题27号。题目33号。课程介绍24号。字体:方正喵鸣体,字号:大标题49.5号,小标题21号,字体:迷你简启体彩虫花和阅汇导师,字号:21号
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另外,对于孩子们要朗诵的文章,要求课件制作用楷体,对于分角色朗读的黄色,红色,绿色颜色问题,也有严格要求,而且在课件的左上侧有取色器,老师们制作课件的时候可以直接从取色器中取色,这样可以避免颜色杂乱。
对于配图的要求也非常严格,基本的一条,就是配的图片,必须和诗歌的内容吻合。
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从佳乐老师和王菲老师的分享中,我终于知道彩虹花课程为什么这么受孩子们和老师们的青睐。正是因为有这么严格要求自己,一心为孩子着想的专业的团队,彩虹花团队才会越来越壮大,彩虹花的火才会燃遍全国。
虽然我目前不是一个助教老师,不需要制作彩虹花团队的课件。但从今天的分享中,我学到了很多,我知道了什么是专业,什么是敬业,什么是一心扑在教育事业上。
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今天的学习将成为我今后教育工作中的动力。在今后的教育教学工作中,我不仅要和学校的助学老师们一起,认真做好网络课程工作,为而且还要影响和带动更多的老师和学生参与互加网络课程。