学生建群来骂老师，我们该怎么办？

那年，听说学生建立了一个名叫“骂校长”QQ群，有二三百学生加入。我也注册了一个新QQ号，打着毕业多年一个学生的名号申请加入。为了把“卧底”角色演活，我在群里先骂了一通校长，才取得了群主信任。

秘密潜入这个骂校长群，我想看看学生们是怎样看待老师的日常工作，现在想想我其实也是闲得慌。并没有出现一群人在骂校长的场面，只不过是三两个学生，因上课睡觉或者带手机被没收，被校长在大会上批评，因此在群里骂校长贪污学校钱，成天不在学校等。其余学生，很少发言或者附和，都是听说有个群，心里好奇才加入的。

关于学生建群骂老师问题，我想大家可以这样想:

第一，要学会反思。学生为什么会骂老师？我有哪些地方做的不好？惹怒了学生，导致学生要建群骂我们。有时候是我们上课爱拖堂，这是学生最反感的。也有的老师布置作业过多，也会引起学生反感。

每学期，我们至少要做两次民意调查。让学生对我们作业布置、课堂教学、班级管理等方面提提建议，了解一下学生的想法，收集学生的意见，有利于我们改进工作。不要对说真话的学生打击报复，要正视自己的缺点。

有必要时做当面答复，也可以当面澄清一些事实。

有一年，有学生向一位任课老师提意见，说老师上课声音太小，在后面听不清。我反馈给该老师。谁知那老师说，我的功率就这么大，听不清该他们倒霉。

你看，这态度怎么行呢？我们遇到问题不冷静不反思，势必会出现问题。

第二，要冷静下来。

这是学生在背地里建群骂，如果当面骂了我们，我们能怎样呢？打他一顿？还是叫家长赔礼道歉？闹得人人皆知吗？

其实不如装聋作哑。

有老师说，我不是韩信，受不了那奇耻大辱。我要给他点颜色瞧瞧。只能说，您还不知道江湖险恶。

未成年人做事，还没有底线，我们是成年人一定要冷静下来。有一次下课，学生在三楼走廊上喊我名字：席延飞来了，席延飞来了。这要是刚参加工作时，立马上楼抽他一顿，敢叫老师名字？没有王法了吗？如今不会了，保护自己才是最重要的。

骂我，没有回应最难受的是他。最好的回击，就是让对手的拳头打在棉花上。

小时候，我的嘴笨，别人骂我十句，我只能骂一句。后来，我学会一个绝招：当对方嘴巴拉巴拉骂我半天后，我冷冷地看着他，说一个字就能把他气得快死，那就是“反”。你骂我的话，我不接受，反弹回去，就是你自己骂自己。

我们这不是小孩子斗气，更没有为这些费神。

第三，如果骂的是科任老师。要重视了。

作为班主任，遇到学生骂任课老师，就不能无动于衷。这可能伤害到老师，影响到工作时的情绪。对待辱骂老师的行为，必须严惩。这一点，一定要在接班时对学生声明，这是我们的底线，谁要触碰，我们就拿他开刀立威。

我们如果劝老师想开点，那就大错特错了。会让任课老师觉得我们在袒护自己学生。我们班主任，必须是与科任教师站在一起。

防患于未然。我们要协调任课老师与班级学生之间关系。班级有活动，多邀请科任老师参加，向学生讲科任老师的优秀成绩和辛苦，把学生送我们的礼物跟其他老师一起分享。与其他班主任谈话，我们也不能说“你们班”而要说“咱们班”。毕竟教育学生，不仅仅是班主任的事儿，我们都有责任。

第四，在班级里安插两个小“密探”，及时收集情报。我们不是培养间谍，主要是想第一时间得到真实情况，便于直接找到元凶，对领头的学生批评教育。这个大家都懂，劝大家不要自己去当卧底，我之前是太闲了。负面情绪接触多了，会影响我们正常工作。

遇到学生组团骂老师，一定要区别对待，观望的学生劝学生及时退出，领头者要给予批评教育以示警告，下不为例。如果痴迷不悟，就要告诉家长，予以严惩。

作为老师，一定要坦然面对，冷静处理，不要意气用事，更不要做出过激行为。俗话说：宰相肚里能撑船。不计较，冷处理，才是高人。