走在孩子的前面，还是让孩子走在前面？这个动作，也许会影响孩子的一

走在孩子的前面or让孩子走在前面

做个测试吧，请你回忆一下，带孩子出行的时候，你是习惯走在孩子的前面还是让孩子走在前面？

家长的两个不同的行为，也许会影响孩子的一生。注意到这一点，是因为这个周末，我带着小屁孩去了一趟博物馆。

难得的周末休息，我、春江童鞋和小屁孩三个人手拉着手去了湖南省地质博物馆，带小屁孩去看恐龙化石。一进博物馆里，孩子就兴奋得到处看到处摸。

我带他在外面玩的一贯原则就是，在不违背大原则的情况下，只要孩子不主动找我寻求帮助，我就不会主动去找他，让他自己探索。所以一进博物馆，小屁孩好奇的往前冲，我就跟在后面看着他的安全。他一个人这里摸摸，那里爬爬，这边跑跑楼梯，那边又要蹲着看恐龙视频，玩得不亦乐乎。

这一天馆里有很多家庭带着孩子来看恐龙化石，我一边看着小屁孩一边观察别的家庭，我发现一个不一样的细节，那就是很多家长都是习惯性的走在前面牵着后面孩子的小手，带领着孩子去看这看那：“来，宝宝，快来看这，这里有化石！”“这里看完了，我们去看别的地方。”“这里没什么好玩的，走吧。”等等。

但是有些地方孩子并不想看，而孩子想看的一些地方，家长往往没有孩子般的耐心，看了一会就匆匆催促着牵着孩子的手离开，赶往下一个展区。整个过程中，家长处于主导位置，孩子可以在什么地方停留多少时间、能玩什么不能玩什么，基本上都是家长在做决定。

看到这些细节之后，我又默默的观察小屁孩：因为我走在他背后，他面前没有人给他做决定，于是在博物馆里面他转头过来告诉我，接下来他要去哪里，去看什么，让我跟上他。他把一切安排得清清楚楚，心中很有主张。

而在背后远远的看着孩子，支持孩子，而不是在孩子的前面对他过多的指指点点，是我看电视剧《成吉思汗》的一个片段中领悟到的：成吉思汗在很小的时候，他的父亲，也是部落的首领，遭人下毒最终离开了他们。他的父亲离世后整个部落都分崩离析，离他们而去，成吉思汗的母亲一个人辛苦的抚养包括成吉思汗在内的几个孩子长大。

在成吉思汗十几岁的时候，母亲要求他担负起复兴家族的使命，于是命他成为部落的首领，而那时他们整个部落也就只是成吉思汗一家人加上两个自愿留下来仆人，加起来不过十个人而已。但是当十几岁的成吉思汗担负起首领这个职责的时候，他就被母亲告知：从此以后大家都会听从他的决定，包括她自己。

这个伟大的母亲自那之后就远远的退到孩子的身后，让孩子走在她的前面，听从尚且年幼的成吉思汗的一切决定，她支持和执行。成吉思汗的母亲从小就退到他的身后，让成吉思汗自己做决定的行为，最终培养出成吉思汗过人的领导力。这位伟大母亲的魄力成就一代天骄成吉思汗。

走在孩子的前面，还是让孩子走在前面，不一样的选择，也许会影响孩子的一生。

在背后远远的引领着

在博物馆玩够之后，小屁孩提出想要买一个摆在展厅里的恐龙化石回家，我说：“要买这里的恐龙回家，我可办不到，但是我可以带你去买一个恐龙玩具。”他听了之后觉得这也是一个办法，于是开心的答应了。

我们就带着他到博物馆里的文创商店挑选玩具。小屁孩迅速的选了一盒恐龙玩具，说要买这盒恐龙。我正准备答应的时候，他爸过来看了一眼盒子里的恐龙说道：“这个恐龙的样子看起来太凶了，可不可以不要买这个玩具。”我想起来，家里不适合摆放一些看起来凶神恶煞的玩具或玩偶，会带来不好的影响。

于是我也跟小屁孩说：“爸爸说的对，家里不适合摆放这些凶凶的玩具。我们找一个可爱的恐龙玩具吧。”本来因为被拒绝而还有些不开心的小屁孩在听了我们的解释之后，又开心起来，四处转悠着寻找可爱的恐龙，最终他选定了恐龙印章，不过他决定要买两盒一模一样的恐龙印章。

看着他手中拿着的两盒一模一样的玩具，我们很不解。我正打算说服他只买一盒，准备开口时突然一个问题冒出来：“为什么不先问问他为什么是要买两盒一模一样的恐龙印章呢？”于是，我就吞下了原本要说服他的话，问他：“你能不能告诉我，你为什么想要买两盒呀？”小屁孩把两盒玩具拿在手上，一时没回答上来。

想起平时我们经常跟他说和小伙伴分享玩具，于是我就问：“你是不是想其中一盒自己玩，另外一盒就跟你的小伙伴一块分享？”话音刚落，小屁孩开心的蹦跶着说：“对，一盒自己玩，一盒拿给小伙伴玩。”看来，我猜中了孩子的想法，之前我们跟他说的很多话，虽然他有时不会很好的表达出来，却记在了心里。就这样小屁孩如愿以偿的拿着玩具开心的回家了。

电视剧《成吉思汗》中，年幼的成吉思汗在不断成长中遇到困惑时，他的母亲在背后给予了他足够的智慧和爱，让年幼的成吉思汗可以自行做出正确的决定。真是应了那一句话：“希望孩子拥有一流的教养，那自己就需要成为一流的父母。”

 

孩子的领导力，

是让孩子成为自己命运的领导者

我想，父母对孩子的教育，很重要的一点是父母不断提升自我，然后站在孩子的背后远远的给予引领，帮助他拓展视野，让他看到更多更优的选择，孩子由此做出选择，自行承担结果。

这个过程就是培养孩子领导力的过程。领导力的养成，是希望孩子能够自主引领自己的生命航线，成为自己命运的主人，做自己的领导者。

养育孩子，我也一直在学习，与你一起在路上。

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