记2.28日线上英语半日教研

    2.28日下午，全体英语老师在微信群内进行了第一次半日教研活动。虽然是线上，但老师们依旧热情满满，讨论热烈。

    本次教研活动有四项内容。一是各年级老师对近阶段学生线上英语学习情况进行简要总结，内容包括: 学习进度、学习方式、作业布置内容及形式、作业批改反馈等。二是交流远程学习阶段各年级好的做法，互相学习。三是提出困惑，商讨：如何提高学生在家学习英语的效率？四是进行第3或第4模块的集体备课。

    教研活动开始后，三到六年级的英语老师首先分享了所教班级的学习情况和老师对学生的作业反馈情况。学生每天把老师布置的背诵内容和作业发送到群里，老师们有针对性地指导点评，对错误较多的同学单独沟通辅导。虽然所教班级数量多，作业批改难度大，但每位老师都尽职尽责，没有一句抱怨，令人感动。

迟洁 杨丽 徐秀娟 马克官 刘金萍 高婕 陈玉萍 卢恩娟 鲍元美

    在分享过程中，我们发现了老师们很多值得学习的做法。五年级采用线上小组合作检查学生背诵课文和作业完成情况，老师检查组长，组长检查组员，效率高，效果好。但老师也并不是完全放手，会随机对学生进行抽查，学生的学习积极性很高，也减轻了老师们的负担。六年级老师对作业格式进行了规范，制定了条理清晰的作业要求，并注重日常教学研讨交流。五六年级老师自己录音课文、单词，给学生留出跟读的时间，学生根据老师发的录音反复跟读，直至读对读会。三四年级的老师所教班级都在6个班左右，学生数量大约有300人，但他们都尽可能地多点评一个学生，多批改一份作业，多给他们一个鼓励，让人心里满是温暖。

作业小组 课文录音 作业格式 讨论交流 讨论交流 课文录音

  通过这次线上教研活动，我们感受到了每位英语老师的爱心、耐心和责任心。在交流中，我们互相学习，取长补短; 我们发现问题的存在，也找到了解决问题的方法。让我们一起努力，不负韶华！