小幸福

村上春树曾经说过一个词—小确幸，这种微小而确实的幸福与满足，时时让我发现生活的美好，葆有对未知的向往。今天自造了小幸福，一种在班级里时时能感受到的幸福，这种幸福带给我们的一种小快乐。

准备了一个简朴的表彰仪式，孩子们亲手将相框挂在墙上。感谢嘉蕊爸妈的辛劳为咱们班订好这面墙，相框是朴素的，表彰墙也简单素雅，但孩子们挂照片的时候可是自豪满满。希望越来越多的娃娃通过自己的努力让美照上墙。

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有几位同学忘记带相框，请在下周及时带来。

等了好久终于等到默写小能手有五连星的同学了，要得到五连星可不容易。五连星指的是连续五次听写全对，断掉一次都不行，能做到的同学得付出多少才能达到。因此他们得到了定制奖励，一个印有班级logo的本子。

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看着教室一点点的装点起来，这些孩子们成长的足迹，让三三班更像一个家。希望这些心意能让孩子们感受到小幸福，每月学校会评选美年之星，班级共有三个名额。和年级上其它班级的形式一样，李老师、罗老师、我、杨老师就孩子们平时的表现提出三名同学。有三名同学获得三票，他们是：胡嘉航、梁峻宁、张子轩，他们也通过了操行分审核，成为第一月的美年之星。恭喜孩子们！

近期我们会着手“建造”班级图书馆。说起班级里面的各种装饰，我打心眼儿不喜欢刻意、花哨的痕迹，更加盼望的是即便简朴、素净的布置都是由班上同学自己构思、自己完成。咱们的图书馆亦是。准备阶段通常要求孩子准备一本自己的放到班级图书馆，这样可以班级共享。我在观察后发现，这样子做孩子们刚开始的时候兴趣满满，久了这些书就束之高阁。所以又要开始“演戏”了。咱们的准备阶段依然要有仪式感，同时也要在仪式中实实在在的帮到孩子。班上性格内敛，不善言辞的孩子。如果老师不给他们创造机会，可能她们很久都不能站上讲台展现自己，让班上同学的闪光点。我们不妨借着这次图书馆的筹备给孩子们一个舞台。

首先，孩子们需要为放进图书馆的书准备一个小介绍，方式多种多样，可以朗读，ppt介绍这本书吸引你的点等等。关键是你要鼓起勇气站上讲台，用好这短短的三分钟。以往在做介绍时会有以下的问题出现，例如缺乏上台经验的孩子会怯场，这需要在家里多加练习。没有做好充足准备的孩子会在介绍中紧张，影响发挥。但我也发现，有的孩子平时虽然在班级不怎么说话，却在图书介绍中大放光彩，另同学们刮目相看。有的孩子终于挑战了一次，走出改变自己的第一步。这里林老师一定拜托咱们娃娃的爸爸妈妈，多鼓励孩子，多为他的展示出谋划策。

其次，介绍完毕后我会发给孩子们本班图书馆的专属标签，由孩子们亲手写上名字。

最后，为我们的图书馆取一个名字。为图书馆命名的同学，他的美丽身影将留图书馆名字的卡片上。

一周我们会有8个孩子进行介绍，由学号的顺序。下周一要做图书介绍人的同学有：司小渝、胡睿、冯裕阳、杨钧翔、刘亦宸、王彦博、王彦博、孙天麒

好了，期待咱们班独一无二的图书馆，守住每天班级里的小幸福。