学习：学习情景联想法

        学习并不是死记硬背，而是一种享受知识的过程。他给了我一个建议，让我尝试用自己喜欢的方式去学习，去寻找学习的乐趣。于是，我开始尝试用各种方法去学习，比如用彩色笔划出重点，听音乐放松心情，甚至尝试用游戏化的方式来学习。在这个过程中，我发现了一个让我上瘾的学习方法——情景联想法。

        关爱学生，走进学生的内心每一个学生都需要被关爱和认可，而不仅仅是学习成绩好的学生。班主任可以多关心学生的生活、学习，了解学生的内心，通过与学生建立良好的师生关系，找出学生不学习或者学不会的主要原因，从而解决问题，引导学生成长。2.与学生谈心，让学生主动学习谈心真的是班主任最有效的管班方法。班主任可以多与学生进行交流，了解他们的学习情况，家庭情况，有的是自己学不会不想学，有的是父母没在家，留守儿童没人管不学习，还有的是和父母关系不好，叛逆，所以不学，或者是单亲，没人监督，各种情况都有。

        3.发现学生的闪光点，让学生建立自信心每个学生都有自己的优点，班主任要善于发现并肯定学生的优点，让学生感受到自己被认可的感觉。通过鼓励和表扬，帮助学生建立自信心，从而更加自信的有目标的去学习。

        情绪记忆确实是让人印象最深的一种记忆方式，无论是课文中还是单词记忆中都要帮助学生去结合情景记忆起来。学到了用起来。  另外，没有学习动力的学生确实需要多了解多发现闪光点，用谈心的方式多多了解才能知道如何提升。